|  |  |  |  | 
| LEADER | 01682cam a22004697a 4500 | 
| 001 | AR-SfUCB00015732 | 
| 003 | AR-SfUCB | 
| 005 | 20200814105744.0 | 
| 008 | 021025s2000    ag     fr     00| 0 spa d | 
| 020 |  |  | |a 9879191862 | 
| 040 |  |  | |a AR-SfUCB 
  |c AR-SfUCB | 
| 044 |  |  | |a ag | 
| 080 | 0 |  | |a 37.014 | 
| 090 |  |  | |c 37.014 
  |l P75 | 
| 100 | 1 |  | |a Frigerio, Graciela 
  |e comp.. | 
| 245 | 1 | 0 | |a Políticas, instituciones y actores en educación / 
  |c Graciela Frigerio, Margarita Poggi, Mario Giannoni ; colab.Claudia Hilb, José Luis Coraggio, Cecilia Braslavsky y otros. | 
| 250 |  |  | |a 2a. ed. | 
| 260 |  |  | |a Buenos Aires :  
  |b Novedades educativas,  
  |c 2000. | 
| 300 |  |  | |a 256 p. ;  
  |c 20 cm. | 
| 650 |  | 4 | |2 unescot 
  |a EDUCACION | 
| 650 |  | 4 | |2 unescot 
  |a DOCENCIA 
  |9 38867 | 
| 650 |  | 4 | |2 unescot 
  |a POLITICA EDUCACIONAL 
  |9 43110 | 
| 650 |  | 4 | |2 unescot 
  |a ALUMNOS 
  |9 36539 | 
| 650 |  | 4 | |2 unescot 
  |a DOCENTES | 
| 650 |  | 4 | |2 unescot 
  |a ROL DEL DOCENTE 
  |9 44094 | 
| 653 |  |  | |a POLITICA EDUCATIVA | 
| 653 |  |  | |a EDUCACION Y ECONOMIA | 
| 653 |  |  | |a EDUCACION LATINOAMERICANA | 
| 653 |  |  | |a ALUMNO | 
| 653 |  |  | |a DIRECCION ESCOLAR | 
| 653 |  |  | |a DOCENTE | 
| 653 |  |  | |a SITUACION DOCENTE ARGENTINA | 
| 653 |  |  | |a ROL DOCENTE | 
| 653 |  |  | |a POLITICA EDUCATIVA ARGENTINA | 
| 700 | 1 |  | |a Poggi, Margarita 
  |e comp. | 
| 700 | 1 |  | |a Giannoni, Mario 
  |e comp. 
  |9 21262 | 
| 710 | 1 |  | |a Centro de estudios multidisciplinarios. 
  |9 35196 | 
| 942 |  |  | |c BK | 
| 952 |  |  | |0 0 
  |1 0 
  |4 0 
  |6 37014_P75 
  |7 0 
  |9 19220 
  |a SF 
  |b SF 
  |d 2020-08-13 
  |l 69 
  |m 23 
  |o 37.014 P75 
  |p SF18825 
  |r 2025-05-22 15:38:36 
  |s 2024-09-20 
  |t ej.1 
  |w 2020-08-13 
  |y BK | 
| 959 |  |  | |c Creado durante la migración a Koha. 
  |a Norma 
  |d Nro. acceso original: 00015732 | 
| 490 | 1 |  | |a Reflexión y debate | 
| 999 |  |  | |c 15732 
  |d 15732 |