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| LEADER |
01885cam a22003737a 4500 |
| 001 |
AR-SfUCB00000206 |
| 003 |
AR-SfUCB |
| 005 |
20210222131154.0 |
| 008 |
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| 020 |
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|z 9505002331
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| 040 |
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|a AR-SfUCB
|c AR-SfUCB
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| 044 |
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|a ag
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| 080 |
0 |
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|a 372.41
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| 090 |
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|c 372.41
|l P84
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| 100 |
1 |
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|a Prato, Norma Lidia.
|9 29232
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| 245 |
1 |
0 |
|a Abordaje de la lectura y la escritura desde una perspectiva psicolinguística /
|c Norma Lidia Prato.
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| 260 |
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|a Buenos Aires :
|b Guadalupe,
|c c1990.
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| 300 |
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|a 7-141 p. :
|b il. ;
|c 22 cm.
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| 520 |
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|a Los aportes de Piaget en psicología, que nos descubre a un sujeto artífice de sus propios procesos en la elaboración del conocimiento, y de Chomsky, en lingüística, con la propuesta del modelo generativo y de los conceptos de competencia y creatividad lingüística, han abierto nuevos campos de investigación para tratar de explicar los procesos de adquisición de la lengua oral y de la lengua escrita. La base sustentadora de nuestra propuesta es la libre expresión y la adquisición creativa, de acuerdo con el grado de madurez que cada niño logre.
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| 650 |
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4 |
|2 unescot
|a EDUCACIóN
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| 650 |
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4 |
|2 unescot
|a PSICOLINGUíSTICA
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| 650 |
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4 |
|2 unescot
|a PSICOLOGíA GENéTICA
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| 650 |
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4 |
|2 unescot
|a PSICOLOGíA DEL NIñO
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| 653 |
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|a CIENCIAS DE LA EDUCACION
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| 653 |
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|a ABORDAJE PSICOLINGUISTICO
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| 653 |
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|a LECTOESCRITURA
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| 653 |
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|a ENSEñANZA DE LA LECTOESCRITURA
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| 653 |
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|a ADQUISICION DE LA LENGUA MATERNA
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| 653 |
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|a COMPETENCIA LINGúISTICA
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| 942 |
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|c BK
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 37241_P84
|7 0
|9 308
|a SF
|b SF
|d 2020-08-13
|l 28
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|p SF00161
|r 2020-08-13 00:00:00
|t ej.1
|w 2020-08-13
|y BK
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| 959 |
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|c Creado durante la migración a Koha.
|a Ana
|d Nro. acceso original: 00000206
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| 490 |
1 |
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|a Biblioteca Pedagógica. Metodología de la Enseñanza
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| 999 |
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|c 206
|d 206
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