Terapia narrativa para niños : aproximación a los conflictos familiares a través del juego /
"La terapia narrativa implica a toda la familia y especialmente a los niños, pues respeta su lenguaje singular, sus recursos para la resolución de problemas y su concepción del mundo. Cuando los adultos hablan con seriedad y centrándose en el análisis de los problemas, es probable que los niños...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Inglés |
| Publicado: |
Barcelona :
Paidós,
2001.
|
| Colección: | Psicología. Psiquiatría. Psicoterapia ;
201 |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 245 | 1 | 0 | |a Terapia narrativa para niños : |b aproximación a los conflictos familiares a través del juego / |c Jennifer Freeman, David Epston, Dean Lobovits. |
| 260 | |a Barcelona : |b Paidós, |c 2001. | ||
| 300 | |a 430 p. ; |b il. : |c 22 cm | ||
| 490 | |a Psicología. Psiquiatría. Psicoterapia ; |v 201 | ||
| 505 | |a SUMARIO -- Agradecimientos -- Introducción -- PRIMERA PARTE: La comunicación lúdica -- 1. La comunicación lúdica en la terapia familiar -- 2. Llegar a conocer al niño al margen del problema -- 3. Historias de esperanza -- 4. Los padres en la terapia familiar integradora del niño -- 5. Reducir la trama, ampliar la contratrama -- 6. Elaborar un relato mediante cartas -- 7. Divulgación de las noticias -- SEGUNDA PARTE: Recursos lúdicos -- 8. Terapias de valor estético y literario -- 9. Coterapeutas sin título -- 10. Habilidades raras y especiales -- 11. Política familiar en acción -- 12. Una imaginación propia -- TERCERA PARTE: Historias lúdicas -- 13. Jonathon: «Me he superado tanto que no creo que pueda retroceder» -- 14. Tony: «El chico espiritual se encuentra bien» -- 15. Jason: «Ahora enciendo mi propia linterna» -- 16. Sophia: «No te haré un sitio en mi corazón, sino que te lo haré en mi piel» -- 17. Terry: «Después de tanto tiempo de horror vuelvo a vivir en paz» -- Consideraciones finales -- Bibliografía -- Índice analítico y de nombres. | ||
| 520 | |a "La terapia narrativa implica a toda la familia y especialmente a los niños, pues respeta su lenguaje singular, sus recursos para la resolución de problemas y su concepción del mundo. Cuando los adultos hablan con seriedad y centrándose en el análisis de los problemas, es probable que los niños pierdan interés. Los autores de este libro se preguntan: ¿es posible jugar y conservar el sentido del humor mientras se abordan con eficacia situaciones angustiosas, alarmantes o peligrosas? ¿Cómo podemos invitar a los niños y a sus familias a aportar sus recursos imaginativos y creativos para llegar a comprender la complejidad sociocultural de los problemas? Los ejemplos de casos reales llenan el libro desde las primeras páginas. Y así, el lector puede llegar a descubrir que niños a los que se podría catalogar de beligerantes, hiperactivos, ansiosos o fuera de la realidad son capaces de reprimir su mal genio, controlar su frustración, afrontar sus miedos y emplear al máximo su imaginación. De este modo, la terapia narrativa —una terapia realista, alentadora, pragmática y divertida— anima a los niños y a sus familias a utilizar recursos hasta ahora menospreciados para solucionar los problemas con que deben enfrentarse. Gracias a este libro, terapeutas, padres, profesores y cualquier persona que se dedique a trabajar con niños podrán descubrir nuevas formas de mejorar sus vidas de las maneras más inesperadas, pero también más esclarecedoras." |c (Contratapa). | ||
| 650 | 7 | |a COMUNICACIÓN |9 37769 | |
| 650 | 7 | |a PSICOLOGIA INFANTIL |9 43553 | |
| 650 | 7 | |a TERAPIA LUDICA |9 44978 | |
| 650 | 7 | |a PADRES |9 42692 | |
| 650 | 7 | |a NIÑOS |9 42401 | |
| 700 | 1 | |a Epston, David | |
| 700 | 1 | |a Lobovits, Dean. | |
| 942 | |2 udc |c BK | ||
| 959 | |a Euge | ||
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