Hijos con personalidad... raíces y alas /
"La educación con personalidad lleva a que los hijos crezcan más seguros de sí mismos, con una personalidad armónica y equilibrada, como reclaman los tiempos que corren. Queremos que aprendan a navegar y disfrutar de los cambios, en vez de sufrirlos. El ambiente familiar estable, seguro, sere...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Alfaomega,
2007
|
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 245 | 1 | 0 | |a Hijos con personalidad... raíces y alas / |c Alexander Lyford-Pike, Marianella Ciompi, María José Soler. |
| 260 | |a Buenos Aires : |b Alfaomega, |c 2007 | ||
| 300 | |a 165 p. ; |b il. : |c 23 cm | ||
| 505 | |a La autoridad como facilitadora de la educación / “La paz y la guerra empiezan en el hogar” — Madre Teresa de Calcuta -- Un nuevo modelo. Educando con personalidad / “Enséñame a decir la verdad delante de los fuertes y a no decir mentiras para ganarme el aplauso de los débiles.” — Mahatma Gandhi -- Las herramientas básicas de nuestro maletín de padres / “Siembra un buen pensamiento y recogerás una buena acción. Repite una buena acción y cosecharás un buen hábito. Cultiva un buen hábito y nacerá una virtud. Siembra virtudes y florecerá un buen carácter.” — Adaptado de W. Thackeray -- Cómo perder la autoridad en instantes / “Lo peor no es cometer un error, sino tratar de justificarlo, en vez de aprovecharlo como aviso providencial de nuestra ligereza o ignorancia.” — Santiago Ramón y Cajal -- Comunicarnos y entendernos / “Es bueno hacer planes y fijarse un propósito, pero es mejor llevarlos a cabo.” -- Aprendiendo por las consecuencias / “Así como Estados Unidos ha construido una Estatua de la Libertad en la costa este, debería construir en la costa oeste la Estatua de la Responsabilidad.” — Viktor Frankl -- Costumbres familiares que modelan y dan contención / “El lugar donde nacen los niños y mueren los hombres, donde la libertad y el amor florecen, no es una oficina, ni un comercio, ni una fábrica, sino la familia.” — Chesterton -- ¿Cuándo consultar? / “No te detengas, ve en busca de la esperanza; todavía hay puertas que se pueden abrir.” — Anónimo -- Cerrando este eslabón… / “Si deseas mandar una flor, no esperes que se muera; mándala hoy con amor… que sea en vida, hermano, en vida…” — A. Abati. | ||
| 520 | |a "La educación con personalidad lleva a que los hijos crezcan más seguros de sí mismos, con una personalidad armónica y equilibrada, como reclaman los tiempos que corren. Queremos que aprendan a navegar y disfrutar de los cambios, en vez de sufrirlos. El ambiente familiar estable, seguro, sereno, alegre, divertido, lleno de afecto y abierto a los demás juega un papel tan indispensable en la educación de los hijos que no puede ser sustituido por la labor educativa que ejercen el colegio, el club, los amigos o las computadoras. A lo largo de este libro recorreremos junto a los padres distintas estrategias para lograr un ambiente así. Podrán identificar las maneras en que pierden la autoridad y cómo recuperarla. Conocerán formas más eficaces de comunicarse, escucharse y comprenderse con sus hijos. También adquirirán técnicas para manejar diversas situaciones que se plantean cotidianamente en la vida familiar, a través de ejemplos claros y sencillos, enriquecidos con los aportes de las últimas corrientes de la psicología. Más de 90 dibujos ilustran las ideas centrales y aportan el humor necesario para llevar adelante esta tarea." |c (Contratapa). | ||
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| 650 | 7 | |a PSICOLOGIA DE LA PERSONALIDAD |9 43519 | |
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