La causa de los niños /
Esta obra invierte el orden de las cosas y rompe con lo que habitualmente se dice en los libros sobre el universo del niño. Por primera vez, se considera el mundo, ante todo, según el pinto de vista del niño y en su único interés. Françoise Dolto nos lleva a escuchar a los pequeños, a comprenderl...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español Francés |
| Publicado: |
Barcelona ; Buenos Aires :
Paidós,
i1994.
|
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 100 | 1 | |a Dolto, Françoise | |
| 245 | 1 | 3 | |a La causa de los niños / |c Françoise Dolto. |
| 260 | |a Barcelona ; |a Buenos Aires : |b Paidós, |c i1994. | ||
| 300 | |a 399 p. ; |c 22 cm. | ||
| 505 | 2 | |t Primera parte: Mientras haya niños: |a Cap.1: El cuerpo disfrazado ; Descubrimiento del cuerpo del niño [...] -- Cap.2: La falta ; "Dejar que los niños vengan a mí", o la fuente de la culpabilización -- Cap.3: Memorias de la infancia ; El ángel, el enano y el esclavo o el niño en la literatura [...] -- Cap. 4: El encierro ; El espacio del niño ; Camino a la escuela [...] -- Cap. 5: El niño-cobayo ; El discurso científico ; Los niños-maniquíes [...] -- Cap. 6: La cabeza sin las piernas ; ¿El ordenador al servicio de los niños? -- Cap. 7: Una angustia arcaica ; La infancia simbólica de la humanidad ; Miedo de morir, miedo de vivir [...] -- Cap. 8: La causa de los niños: primer balance. | |
| 505 | |t Segunda parte: Un ser de lenguaje: |a Cap.1: La iniciación ; Las babuchas de Abukassem -- Cap. 2: Génesis y combate de una psicoanalista de niños -- Cap. 3: Los niños de Freud -- Cap. 4: El segundo nacimiento ; El ser humano en estado de infancia ; ¿Por qué inspira miedo la vitalidad de la juventud? ; El doble nacimiento [...] ; Cap. 5: El drama de los primeros ocho días ; Medicina y psicología prenatales ; El secuestro de las maternidades ; Destete precoz, niños retrasados -- Cap. 6: Padres difíciles, niños del sadismo ; Canto sin palabras ; Los contrasentidos pedagógicos ; El adulto de referencia [...] -Cap. 7: Un descubrimiento capital ; La "solidaridad genética" ; El origen ético de las enfermedades [...] | ||
| 505 | |t Tercera parte: Utopías para el mañana: |a Cap. 1: Jugar a los adultos ; En la casa de los niños -- Cap. 2: La escuela a toda hora y a la carta ; En los apriscos de la educación nacional ; La revolución francesa educativa [...] -- Cap. 3: Un nuevo espacio para los niños ; Los bebés en la fábrica ; Las faenas al programa ; ¿Cómo hacer amar la escuela? -- Cap. 4: Abrir los asilos ; Repoblar el departamento de la infancia inadaptada -- Cap. 5: Los estados de los niños ; Nuevas relaciones con el dinero ; ¿Un ministerio de los jóvenes en una sociedad para los niños? [...] | ||
| 505 | |t Cuarta parte: La revolución de los pasitos: |a Cap. 1: La escucha ; Antes de los cuatro años -- Cap. 2: Acoger al nacimiento ; Conservaciones "in útero" ; Prevención de la violencia -- Cap. 3: Curar a los autistas ; Aprender de los psicóticos ; Los autistas -- Cap. 4: Iremos a la Casa Verde [...] -- Cap. 5: Niños para decirlo ; A los futuros padres que no quieren ser pedófilos ; La ayuda mutua no es asistencia [...] | ||
| 505 | |t Anexos: |a Hitos cronológicos ; Declaración universal de los derechos del niño ; Legalización del aborto ; Utilización de tejidos fetales ; La edad de la primera comunión ; La población de niños de 0 a11-12 años. | ||
| 520 | |a Esta obra invierte el orden de las cosas y rompe con lo que habitualmente se dice en los libros sobre el universo del niño. Por primera vez, se considera el mundo, ante todo, según el pinto de vista del niño y en su único interés. Françoise Dolto nos lleva a escuchar a los pequeños, a comprenderlos cabalmente a través de su propio lenguaje, aunque hablemos el nuestro sin imponerlo. Estableciendo un balance histórico y crítico de la condición de los niños y comparándolo con su experiencia de psicoanalista, la autora nos ayuda a comunicarnos mejor con los recién nacidos y abre los caminos del porvenir para los niños de hoy. |c (Contratapa) | ||
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| 650 | 7 | |a NIÑEZ |9 42398 | |
| 650 | 7 | |a PSICOANÁLISIS |9 43479 | |
| 650 | 7 | |a RECIEN NACIDOS |9 43819 | |
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