El niño retardado y su madre /
"En esta obra se ve surgir con nitidez un centro de interrogaciones al que la autora habrá de volver una y otra vez en sus investigaciones posteriores: el discurso colectivo que se teje en torno al niño y el modo en que determina su posición y su valor al interior de dicho colectivo. Es intere...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Paidós,
2015
|
| Edición: | 1a ed. |
| Colección: | Biblioteca Fundamental de las Ciencias de la Psicología. Poslacanianos.
|
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 100 | 1 | |a Mannoni, Maud | |
| 245 | 1 | 3 | |a El niño retardado y su madre / |c Maud Mannoni. |
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| 260 | |a Buenos Aires : |b Paidós, |c 2015 | ||
| 300 | |a 187 p. | ||
| 490 | |a Biblioteca Fundamental de las Ciencias de la Psicología. Poslacanianos. | ||
| 505 | |a Prólogo a esta edición -- Prefacio / Colette Audry -- Introducción -- Nota técnica -- I. El trastorno orgánico -- A. Descripción fenomenológica -- B. Enfoque analítico del problema -- II. La insuficiencia mental -- A. El débil mental simple -- B. Secuelas de encefalitis, traumatismos… -- C. Niños de estructura psicótica -- III. La contratransferencia -- IV. La relación fantasmática del niño con su madre -- V. El lugar de la angustia en el tratamiento del débil mental -- A. La angustia en el tratamiento -- B. La angustia en la interrupción del tratamiento -- C. La angustia en la curación -- VI. El problema de la resistencia en el psicoanálisis de los niños retardados -- A. Una resistencia parental -- B. Resistencia e interrupción del tratamiento -- C. Recibir el mensaje de los padres -- VII. El problema escolar -- VIII. Experiencia en consultorio externo médico-pedagógico. Historias de casos -- A. Anamnesis -- B. Conclusiones -- IX. Las etapas de una reflexión sobre el retardo -- Apéndices -- I. Psicoanálisis y reeducación -- II. Efectos de una reeducación en un niño neurótico -- Conclusión práctica | ||
| 520 | |a "En esta obra se ve surgir con nitidez un centro de interrogaciones al que la autora habrá de volver una y otra vez en sus investigaciones posteriores: el discurso colectivo que se teje en torno al niño y el modo en que determina su posición y su valor al interior de dicho colectivo. Es interesante el análisis que hace la autora del rótulo de retraso, en el que comúnmente se engloban una serie de neurosis, psicosis y perversiones, señalando que la gravedad de la enfermedad depende, en esencia, del sistema de relaciones en el que el débil está entramado. El niño retardado y su madre es un libro pionero en la literatura psicoanalítica que se propone pensar las coordenadas de un tratamiento para lograr la inserción y la educación de los llamados débiles mentales, marginados por las teorías más tradicionales. La sensibilidad y la capacidad de la autora, junto con un amplio trabajo clínico, dan la posibilidad de acceder a un tema que no tiene grandes referentes en el campo del psicoanálisis." |c (Contratapa). | ||
| 650 | 7 | |a PSICOLOGíA PROFUNDA |9 43594 | |
| 650 | 7 | |a NIÑOS |9 42401 | |
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| 650 | 7 | |a RETRASO MENTAL |9 44061 | |
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