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| LEADER |
05096nam a22005057a 4500 |
| 003 |
AR-SfUCB |
| 005 |
20250329075833.0 |
| 008 |
250307s2010 sp d|||frb||| 00| 0 spa d |
| 020 |
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|a 9788492948161
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| 040 |
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|a AR-RoUCSF
|b spa
|c AR-RoUCSF
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| 080 |
1 |
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|a 159.9.072.9
|2 2004
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| 090 |
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|a B234ps
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| 100 |
1 |
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|a Barbero García, María Isabel
|9 49405
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| 245 |
1 |
0 |
|a Psicometría /
|c María Isabel Barbero García (coord.) ; Enrique Vila Abad, Francisco P. Holgado Tello.
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| 260 |
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|a Madrid :
|b Sanz y Torres,
|c [2010]
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| 300 |
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|a 578 p. :
|b gráficos, tablas;
|c 25cm.
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| 504 |
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|a Incluye bibliografía.
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| 505 |
2 |
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|t Tema 1: Introducción a la psicometría
|a 1. Orientaciones didácticas ; 2. Aproximación al concepto de psicometría ; 3. La psicometría en el marco de la metodología de la Psicología como ciencia del comportamiento ; 4. La medición psicológica ; 5. Orígenes y desarrollo de la psicometría ; 6. Los métodos de escalamiento ; 7. Desarrollo de los métodos de escalamiento de estímulos ; 8. Orígenes y desarrollo de los test ; 9. Desarrollo de la Teoría de los Tests (TCT) ; 10. Ejercicios de autoevaluación ; 11. Soluciones a los ejercicios de autoevaluación.
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| 505 |
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|t Parte I: Construcción de instrumentos de medición psicológica Tema 2: Principios básicos para la construcción de instrumentos de medición psicológica:
|a 1. Orientaciones didácticas ; 2. Los tests, escalas, cuestionarios e inventarios ; 3. El proceso de construcción de un test ; 4. La finalidad del test ; 5. Especificación de las características del test ; 6. Redacción de los ítems ; 7. Revisión crítica por un grupo de expertos ; 8.Confección de la prueba piloto ; 9. Aplicación de la prueba piloto ; 10. Corrección de la prueba piloto y asignación de puntuaciones de los sujetos ; 11. Ejercicios de autoevaluación ; 12. Soluciones a los ejercicios de autoevaluación.
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| 505 |
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|t Tema 3: Técnicas para la construcción de escalas de actitudes:
|a 1. Orientación didácticas ; 2. El modelo escalar de Thurstone ; 3. La técnica de Likert ; 4. El Diferencial Semántico de Osgood ; 5. La técnica de Guttman ; 6. Diferencias entre las distintas técnicas ; 7. Ejercicios de autoevaluación ; 8. Soluciones de los ejercicios de autoevaluación.
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| 505 |
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|t Parte II: Evaluación de las propiedades métricas de los instrumentos de medición psicológica Tema 4: La fiabilidad de las puntuaciones:
|a 1. Orientaciones didácticas ; 2. EL problema del error de medida ; 3. El modelo lineal de Spearman ; 4. Tests paralelos. Condiciones de paralelismo ; 5. Interpretación teórica del coeficiente de fiabilidad [...]
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| 505 |
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|t Tema 5: La fiabilidad en los tests referidos al criterio:
|a 1. Orientaciones didácticas ; 2. Definición y objetivos de los tests referidos al criterio ; 3. Diferencias entre los tests referidos a la norma y los tests referidos al criterio ; 4. Longitud del test ; 5. Fiabilidad de kas clasificaciones en los tests referidos al criterio [...]
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| 505 |
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|t Tema 6: Validez de las inferencias (I):
|a 1. Orientaciones didácticas ; 2.Introducción al concepto de validez y su evolución histórica ; 3. Validación de constructo ; 5. Validación referida al criterio [...]
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| 505 |
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|t Tema 7: Validez de las inferencias (II):
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| 505 |
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|t 1. Orientaciones didácticas ; 2. Validación con varios predictores y un solo indicador del criterio ; 3. Validez y utilidad de las decisiones ; 4. Factores que influyen en el coeficiente de validez ; 5. Generalización de la validez [...]
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| 505 |
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|t Tema 8: Análisis de los ítems:
|a 1. Orientaciones didácticas ; 2. Introducción ; 3. Dificultad de los ítems ; 4. Poder discriminativo de los ítems ; 5. Índices de fiabilidad y validez de los ítems [...]
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| 505 |
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|t Parte III: Aplicación de los instrumentos y evaluación de los sujetos: Tema 9: Asignación, transformación y equiparación de las puntuaciones:
|a 1. Orientaciones didácticas ; 2. Necesidad de trasformación de las puntuaciones para su interpretación ; 3. Transformación de las puntuaciones en los tests referidos a normas ; 4. Equiparación de puntuaciones ; 5. El error típico de equiparación ; 6. El manual del test ; 7. Ejercicios de autoevaluación ; 8. Soluciones de los ejercicios de autoevaluación
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| 505 |
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|t Glosario de términos
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| 505 |
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|t Tablas estadísticas
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| 650 |
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7 |
|a PSICOMETRIA
|9 43596
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| 650 |
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7 |
|a ESTADÍSTICA
|9 11653
|
| 650 |
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7 |
|a TESTS
|9 45021
|
| 650 |
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7 |
|a TECNICAS PSICOMETRICAS
|9 44813
|
| 650 |
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7 |
|a TÉCNICAS
|9 45308
|
| 650 |
|
7 |
|a METODOS
|9 42001
|
| 650 |
|
7 |
|a TEORIA
|9 44890
|
| 650 |
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7 |
|a FIABILIDAD
|9 5301
|
| 653 |
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|a PSICOLOGÍA
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| 700 |
1 |
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|a Holgado Tello, Francisco P.
|9 49402
|e aut
|
| 700 |
1 |
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|a Vila Abad, Enrique
|9 49404
|e aut
|
| 942 |
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|2 udc
|c BK
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| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 udc
|4 0
|6 15990729_B234PS
|7 0
|9 99137
|a SR
|b SR
|c CG
|d 2025-03-07
|e Fundación Fraternitas
|l 0
|o 159.9.072.9 B234ps
|p RO.F00105
|r 2025-03-07 15:51:04
|w 2025-03-07
|y BK
|z Colección Fundación Fraternitas
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| 953 |
|
|
|a Psicología
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| 959 |
|
|
|a JC
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| 999 |
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|c 141705
|d 141705
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