El test VADS de Koppitz : normas generales /

Los profesionales hispanoamericanos interesados en tareas de evaluación psicológica de escolares primarios podrán utilizar una prueba aún no difundida en nuestro medio; el Test de Memoria Auditiva y Visual de Dígitos (VADS). Junto con el Test Gestáltico Visomotor de Bender y la técnica gráfica Dibuj...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Casullo, María Martina, Figueroa, Nora B.L. de, 19..- (Autor)
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Buenos Aires : Guadalupe, c1991.
Edición:3a.ed.
Colección:Biblioteca pedagógica
Materias:
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
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245 1 3 |a El test VADS de Koppitz :  |b normas generales /  |c María Martina Casullo, Nora L. de Figueroa.  
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260 |a Buenos Aires :   |b Guadalupe,   |c c1991.  
300 |a 79 p. :   |b il., tablas ;   |c 22 cm.  
490 0 |a Biblioteca pedagógica 
504 |a Incluye bibliografía.  
505 0 |t Capítulo 1: El diagnostico de los problemas de aprendizaje escolar  
505 |t Capítulo 2: Presentación de la prueba de memoria auditiva y visual de dígitos:   |a Los subtests de VADS ; Administración de VADS ; Evaluación ; Interpretación ; Análisis cualitativo de los resultados 
505 |t Capítulo 3: El estudio realizado en la Argentina:   |a Objetivos generales del estudio ; Selección de las muestras ; Análisis de las muestras  
505 |t Capítulo 4: Los datos obtenidos en las muestras 
505 |t Capítulo 5: La minibatería psicoeducacional  
505 |t Apéndice:   |a Tablas ; Figuras ; Casos ilustrativos.  
520 2 |a Los profesionales hispanoamericanos interesados en tareas de evaluación psicológica de escolares primarios podrán utilizar una prueba aún no difundida en nuestro medio; el Test de Memoria Auditiva y Visual de Dígitos (VADS). Junto con el Test Gestáltico Visomotor de Bender y la técnica gráfica Dibujo de un Hombre integra una minibatería psicoeducacional de suma utilidad diagnóstica. El VADS fue administrado a sugerencias de su autora, la Dr. E. Koppitz, a una muestra de 3.129 alumnos de escuelas primarias de la ciudad de Buenos Aires, el conurbano Bonaerense y la provincia de Río Negro. Los datos locales que presentamos en esta publicación permitirán incrementar la validez de las tareas de exploración y diagnóstico psicológico en niños.  |c (Contratapa) 
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