La inteligencia escolarizada : un estudio de las representaciones sociales de los maestros sobre la inteligencia de los alumnos y su eficacia simbólica /

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Kaplan, Carina Viviana
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Buenos Aires : Miño y Dávila, 1997.
Edición:1a ed.
Colección:Colección Aprendizaje Subjetividad
Materias:
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
LEADER 01004nam a2200301 4500
001 052248
003 AR-CdUFF
005 20250825101104.0
008 051205s1997 ag ||||||||||||||||sspadd
020 |a 950946774X 
040 |a AR-CdUFF  |c AR-CdUFF  |b spa 
041 0 |a spa 
080 |a 37.015.3 
100 1 |a Kaplan, Carina Viviana 
245 1 3 |a La inteligencia escolarizada :  |b un estudio de las representaciones sociales de los maestros sobre la inteligencia de los alumnos y su eficacia simbólica /  |c Carina V. Kaplan. 
250 |a 1a ed. 
260 |a Buenos Aires :  |b Miño y Dávila,  |c 1997. 
300 |a 167 p. ;  |c 19 cm. 
490 0 |a Colección Aprendizaje Subjetividad 
650 4 |a TEORIA DE LA EDUCACION 
650 4 |a INTELIGENCIA 
650 4 |a DOCENTE 
650 4 |a ESTUDIANTES 
910 |a EA 37.015.3 K 17 i 
942 |c BK  |2 udc 
959 |b Euge 
999 |c 142346  |d 142346 
952 |0 0  |1 0  |2 udc  |4 0  |7 0  |a SR  |b SR  |c CG  |d 2025-08-25  |l 0  |o 37.015.3 K17  |p RO00982  |r 2025-08-25 10:19:00  |w 2025-08-25  |y BK