Alimentación familiar saludable : herramientas para orientar a padres y maestros /
Es lo mismo comer que alimentarse? Alguna vez te preguntaste, para qué comés? Sí, claro, comemos cuando tenemos hambre y comemos las cosas que nos gustan! Esto está muy bien. Pero. la comida, además de saciar el hambre y dar placer, cumple otra función. Y aquí se complican las cosas. El mundo de los...
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Formato: | Libro |
Lenguaje: | Español |
Publicado: |
Buenos Aires :
Noveduc,
2014
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Edición: | 1ª ed. |
Colección: | Colección Lazos ;
6 |
Materias: | |
Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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245 | 0 | 0 | |a Alimentación familiar saludable : |b herramientas para orientar a padres y maestros / |c Miriam Kaufman, Claudia Serafini, Patricia Aguirre, Marcia Onzari |
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504 | |a Posee índice | ||
505 | 0 | |a Prólogo. Capítulo 1: Comer es un acto social. Capítulo 2: Es lo mismo comer que alimentarse? Capítulo 3: Cómo comer saludablemente? Ese es el quid de la cuestión!!! Bibliografía. | |
520 | |a Es lo mismo comer que alimentarse? Alguna vez te preguntaste, para qué comés? Sí, claro, comemos cuando tenemos hambre y comemos las cosas que nos gustan! Esto está muy bien. Pero. la comida, además de saciar el hambre y dar placer, cumple otra función. Y aquí se complican las cosas. El mundo de los alimentos requiere de múltiples miradas para aprender a comer saludablemente. Pero para comprender qué comemos, necesitamos avanzar aprendiendo, explorando y sondeando estos interrogantes: Por qué hay que desayunar? Por qué comer fruta en lugar de golosinas en el postre? Por qué no se puede comer todos los días lo mismo y solo lo que a uno le gusta? Lo que me gusta es todo malo? Este libro está dirigido a papás, abuelos, tíos y educadores. Su redacción y contenido permiten leerlo, apropiarlo y recorrerlo juntamente con sus hijos, nietos, sobrinos, alumnos. También está orientado a todas aquellas personas que quizás, por primera vez, piensan que comer es mucho más que. lo habitual, y se preguntan: por qué comemos lo que comemos? | ||
650 | 4 | |a NUTRICION | |
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