Interrogar la tecnología : algunos fundamentos para un análisis crítico /
La tecnología irrumpe sobre nuestras vidas sin que medie mayor reflexión sobre ella, relegándonos a ser meros espectadores, resignados o eufóricos, de sus logros y promesas. Conscientes de la importancia de analizar los fundamentos y las consecuencias del desarrollo tecnológico, una serie no muy num...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Nueva Librería,
2007
|
| Edición: | 1ª ed. |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 300 | |a 125 p. ; |c 21 cm. | ||
| 500 | |a La Biblioteca posee: 2 ej. | ||
| 504 | |a Posee índice. | ||
| 505 | 0 | |a Prólogo. Introducción. Alcances y objetivos la cuestión de la demarcación. Una mirada desde la filosofía. Una mirada desde la epistemología. Una mirada desde la sociología. Una mirada desde la política. Una mirada desde la religión. Reflexiones y conclusiones. Apéndice de traducción de citas. | |
| 520 | |a La tecnología irrumpe sobre nuestras vidas sin que medie mayor reflexión sobre ella, relegándonos a ser meros espectadores, resignados o eufóricos, de sus logros y promesas. Conscientes de la importancia de analizar los fundamentos y las consecuencias del desarrollo tecnológico, una serie no muy numerosa de pensadores realizaron, a lo largo del siglo XX y desde diferentes corrientes conceptuales, valiosos aportes para la reflexión sobre este campo, estudios que lamentablemente permanecen aún alejados de los ámbitos de formación técnica y de la sociedad en general. Este texto propone un recorrido a través de ellos con la intención de facilitar el camino a quienes sienten inquietudes por pensar la tecnología, siendo a su vez un intento de sacar a la luz alternativas que permitan otras formas de relacionarse con el objeto técnico y a éste con la sociedad y la cultura. Se espera, además, que resulte de interés y utilidad a los estudiantes y profesores de disciplinas técnicas, en tanto les pueda brindar un marco en el cual dar sentido a sus conocimientos instrumentales. | ||
| 650 | 4 | |a CIENCIA | |
| 650 | 4 | |a TECNOLOGIA | |
| 650 | 4 | |a FILOSOFIA | |
| 650 | 4 | |a EPISTEMOLOGIA | |
| 650 | 4 | |a SOCIOLOGIA | |
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| 653 | |a FILOSOFIA | ||
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