Historia del pensamiento económico /
El propósito central de este libro es narrar la historia de la economía de forma clara, equilibrada e interesante. Después de todo es una historia de gran importancia, que profundiza la comprensión de la economía contemporánea y proporciona una perspectiva única en este campo. El estudio de la histo...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Santa Fe, México :
Cengage Learning,
2009
|
| Edición: | 7ª ed. |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 02900nam a2200337a 44500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | UBP14730 | ||
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| 020 | |a 978-970-686-819-0 | ||
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| 100 | |a Brue, Stanley L. | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Historia del pensamiento económico / |c Stanley L. Brue, Randy R. Grant ; traducción Guadalupe Meza Staines ; revisión técnica Rodolfo Iván González Molina |
| 250 | |a 7ª ed. | ||
| 260 | |a Santa Fe, México : |b Cengage Learning, |c 2009 | ||
| 300 | |a xiv, 544 p. ; |c 25 cm. | ||
| 504 | |a Incluye bibliografía al final de cada capítulo | ||
| 505 | 0 | |a Capítulo 1. Introducción para una visión de conjunto. Capítulo 2. La escuela mercantilista. Capítulo 3. La escuela de fisiócratas. Capítulo 4. La escuela clásica: precursores. Capítulo 5. La escuela clásica: Adam Smith. Capítulo 6. La escuela clásica: Thomas Robert Malthus. Capítulo 7. La escuela clásica: David Ricardo. Capítulo 8. La escuela clásica: Bentham, Say, Señor y Mill. Capítulo 9. Aparición del pensamiento socialista. Capítulo 10. Socialismo marxista. Capítulo 11. La escuela histórica alemana. Capítulo 12. La escuela marginalista: precursores. Capítulo 13. La escuela marginalista: Jevons, Menger, Von Wieser y Von Böhm-Bawerk. Capítulo 14. La escuela marginalista: Edgeworth y Clark. Capítulo 15. La escuela neoclásica: Alfred Marshall. Capítulo 16. La escuela neoclásica: economía monetaria. Capítulo 17. La escuela neoclásica: la desviación de la competencia perfecta. Capítulo 18. Economía matemática. Capítulo 19. La escuela institucionalista. Capítulo 20. Economía del bienestar. Capítulo 21. La escuela keynesiana: John Maynard Keynes. Capítulo 22. La escuela keynesiana: desarrollos desde Keynes. Capítulo 23. Teorías del crecimiento y el desarrollo económico. Capítulo 24. La escuela de Chicago: el nuevo clasicismo. Capítulo 25. Pensamientos finales. | |
| 520 | |a El propósito central de este libro es narrar la historia de la economía de forma clara, equilibrada e interesante. Después de todo es una historia de gran importancia, que profundiza la comprensión de la economía contemporánea y proporciona una perspectiva única en este campo. El estudio de la historia del pensamiento económico sigue creciendo a medida que la economía madura. Las nuevas ideas, evidencias, problemas y valores requieren toda una reconsideración de las disputas básicas y de las principales contribuciones del pasado. | ||
| 650 | 4 | |a PENSAMIENTO ECONOMICO-HISTORIA | |
| 653 | |a ECONOMIA | ||
| 700 | 1 | |a Grant, Randy R. | |
| 700 | 1 | |a Meza Staines, Guadalupe |e tr. | |
| 700 | 1 | |a González Molina, Rodolfo Iván |e rev.téc. | |
| 930 | |a ECONOMIA | ||
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