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| LEADER |
01424nam a2200337a 44500 |
| 001 |
UBP14709 |
| 003 |
AR-CdUBP |
| 005 |
20220310161419.0 |
| 008 |
120919s2003 ag f 001 spa d |
| 020 |
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|a 950-46-0737-3
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| 040 |
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|a AR-CdUBP
|b spa
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| 041 |
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|
|a spa
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| 100 |
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|a Dussel, Inés
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| 245 |
1 |
3 |
|a La invención del aula :
|b una genealogía de las formas de enseñar /
|c Inés Dussel, Marcelo Caruso
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| 260 |
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|a Buenos Aires :
|b Santillana,
|c 2003
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| 300 |
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|a 222 p. ;
|c 21 cm.
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| 490 |
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|a Saberes clave para educadores
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| 500 |
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|a La Biblioteca posee: 3 ej.
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| 504 |
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|a Bibliografía: p. 211-222
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| 505 |
0 |
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|a Introducción. De pedantes, pedagogos y aula. Capítulo 1. ¿Aula? ¿Genealogía? Definiciones para empezar el recorrido. Capítulo 2. El aula nace: el rol de la religión como partera. Exordio. La pedagogía y sus metáforas. Capítulo 3. El aula crece: la disciplina en tiempos de la Revolución Industrial. Capítulo 4. El aula en edad de merecer: la táctica escolar en el siglo XX. Exordio. La autoridad de la pedagogía. Capítulo 5. A modo de conclusión: preguntas sobre el futuro del aula.
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| 650 |
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4 |
|a PEDAGOGIA
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| 650 |
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4 |
|a GESTION DEL AULA
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| 650 |
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4 |
|a ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
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| 653 |
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|
|a EDUCACION
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| 700 |
1 |
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|a Caruso, Marcelo
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| 930 |
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|
|a EDUCACION
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| 931 |
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|a 14709
|b UBP
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| 942 |
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|2 cdu
|c BK
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| 945 |
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|a LPO
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| 984 |
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|a 37.013
|b D947
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| 999 |
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|c 29645
|d 29645
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