Las organizaciones humanas : de la racionalidad mecánica a la inteligencia organizacional /
La organización humana exsiste desde que el hombre es hombre. Es un componente básico de la vida en sociedad. Sin embargo el estudio sistemático de la organización y el desarrollo de una importante historia analítica tienen solo algo más de 100 años. En sus primeros pasos, el epnsamiento organizacio...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Montevideo :
Grupo Magro,
2010
|
| Edición: | 1ª ed. |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 260 | |a Montevideo : |b Grupo Magro, |c 2010 | ||
| 300 | |a 300 p. ; |c 22 cm. | ||
| 500 | |a La Biblioteca posee: 1 ej. | ||
| 504 | |a Posee sumario. | ||
| 505 | 0 | |a Agradecimientos. Dedicatoria. Prólogo de la primera edición. Introducción. Primera parte. Las definiciones y el contexto histórico del análisis organizacional. Capítulo 1: La noción de organización. Capítulo 2: Cambios en el siglo XX. Segunda Parte. En busca de la clave de la racionalidad absoluta. Introducción: la máquina social científica. Capítulo 3: La organizción científica del trabajo. Capítulo 4: La dimesión humana. Capítulo 5: La racionalidad burocrática. Conclusiones sobre la racionalidad absoluta. Tercera parte. La racionalidad de la contigencia estructural. Introducción: más allá de la "one best way". Capítulo 6: La variabilidad del entorno. Capítulo 7: Los otros factores de contingencia. Conclusiones sobre la teoría de la contingencia estructural. Cuarta parte. La racionalidad sistémica. Introducción: la organizción como sistema. Capítulo 8: El ajuste socio-técnico. Capítulo 9: El sistema abierto, Capítulo 10: La Psiquis como insumo energético. Conclusiones sobre la racionalidad sistémica. Quinta parte. La racionalidad limitada y relativa. Capítulo 12: Actor-sistema, una racionalidad relativa. Conclusiones sobre la racionalidad limitada y relativa. Sexta parte. La institución en cuestión. Introducción: de la organización a la institución. Capítulo 13: La dialética instituyente-instituído. Capítulo 14: Identidad y cultura. Conclusiones sobre la relación organización-institución. Séptima parte. La organización en la sociedad del conocimento. Introducción: el conocimiento comanda la racionalidad de las organizaciones. Capítulo 15: Aprendizaje organizacional e inteligencia social de las organizaciones. Capítulo 16: Racionalidad organizacional en la sociedad del conocimiento. Conclusiones sobre la racionalidad en la sociedad del conocimiento. Consideraciones finales: Dimensiones organizacionales que atraviesan el tiempo. | |
| 520 | |a La organización humana exsiste desde que el hombre es hombre. Es un componente básico de la vida en sociedad. Sin embargo el estudio sistemático de la organización y el desarrollo de una importante historia analítica tienen solo algo más de 100 años. En sus primeros pasos, el epnsamiento organizacional tendió a crear un método con una estricta lógica interna, que permitiera un funcionamiento sin errores, de manera de poder alcanzar las finalidades de la organización. La búsqueda de la racionalidad pasó también por una fase de exploración de los factores que tenían influencia en la organización y cuyo control parecía necesario. Se estudió así las influencia de las tecnologías, la naturaleza de los procesos productivos, el tamaño de la organización, la relación con el entorno, las distintas formas del conocimento aplicado al proceso productivo. Pero frente a estos esfuerzos de investigación y de teorización, la porfiada naturaleza humana seguía generando comportamientos disfuncionales e irracionales que parecían invencibles e irreductibles. Se inició entonces una nueva serie de estudios ubicables aproximadamente a comienzos de la década del sesenta, que sin descartar la idea de racionalidad, comenzaron a aceptar la existencia de ciertas fronteras que no podían ser franqueadas. Se comenzó a concebir la organización humana como un sistema limitado en su racionalidad, que no lograría nunca una perfecta adaptación de medios a fines. La noción de incertidumbre sustituyó las certezas sobre el modo de funcionamiento organizacional. Las organizaciones humanas fueron entonces reconocidas como conjuntos complejos, poco previsibles, que no reaccionan de manera mecánica frente a los distintos estímulos, sino que se comportan como seres inteligentes que aprenden y van creciendo y desarrollándose a medida que van aprendiendo. El análisis de las organizaciones llegó así a la convicción de que no se trata de expertos que enseñen, sino de actores que aprendan, no se trata de transferir recetas, sino de generar creatividad. El funcionamiento organizacional en vez de asfixiar esas capacidades de aprendizaje imponiendo racionalidades mecánicas, debería tender a estimularlas partiendo del potencial creador del ser humano. | ||
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