Subjetividad / objetividad : relación entre deseo y conocimiento /
Obra breve, sencilla y de rigurosidad teórica que funciona como llave del pensamiento psicopedagógico... Su riqueza reside en la frescura del planteo que conlleva profundidad para expresar conceptualmente relaciones subjetivas-objetivas que atravesaron el campo epistemológico a lo largo del tiempo,...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
San Martín, Buenos Aires,
Universidad Nacional de San Martín,
2008.
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| Edición: | 1ª. ed. |
| Colección: | Cuadernos de cátedra
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| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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|---|---|---|---|
| 001 | UBP12306 | ||
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| 020 | |a 978-987-23259-4-7 | ||
| 040 | |a AR-CdUBP |b spa | ||
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| 100 | |a Paín, Sara, |d 1931- | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Subjetividad / objetividad : |b relación entre deseo y conocimiento / |c Sara Paín. |
| 250 | |a 1ª. ed. | ||
| 260 | |a San Martín, Buenos Aires, |b Universidad Nacional de San Martín, |c 2008. | ||
| 300 | |a 87 p. : |b il. ; |c 20 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Cuadernos de cátedra | |
| 504 | |a Bibliografía: p. 87. | ||
| 505 | 0 | |a Capítulo 1. En busca de una pedagogía en la cual el deseo y el conocimiento sean tratados integradamente. Capítulo 2. Estructuras humanas que producen la subjetividad y la objetividad. Capítulo 3. Proceso de aprendizaje y estructuras del sujeto para incorporar el deseo y el conocimiento del otro. | |
| 520 | |a Obra breve, sencilla y de rigurosidad teórica que funciona como llave del pensamiento psicopedagógico... Su riqueza reside en la frescura del planteo que conlleva profundidad para expresar conceptualmente relaciones subjetivas-objetivas que atravesaron el campo epistemológico a lo largo del tiempo, el campo del pensamiento filosófico y psicológico. | ||
| 650 | 4 | |a PSICOPEDAGOGIA | |
| 650 | 4 | |a CONOCIMIENTO | |
| 650 | 4 | |a DESEO | |
| 650 | 4 | |a OBJETIVIDAD | |
| 650 | 4 | |a SUBJETIVIDAD | |
| 653 | |a PSICOPEDAGOGIA | ||
| 930 | |a PSICOPEDAGOGIA | ||
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