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| LEADER |
02108nam a2200337a 44500 |
| 001 |
UBP12305 |
| 003 |
AR-CdUBP |
| 005 |
20220310160321.0 |
| 008 |
080710s2005 ag f 001 spa d |
| 020 |
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|a 950-602-340-9
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| 040 |
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|a AR-CdUBP
|b spa
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| 041 |
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|a spa
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| 100 |
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|a Lajonquiere, Leandro de
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| 245 |
1 |
0 |
|a De Piaget a Freud para repensar los aprendizajes :
|b la (psico)pedagogía entre el conocimiento y el saber /
|c Leandro de Lajonquiere.
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| 250 |
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|a 1ª. ed.
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| 260 |
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|a Buenos Aires :
|b Ediciones Nueva Visión,
|c 2005.
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| 300 |
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|a 254 p. ;
|c 20 cm.
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| 490 |
0 |
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|a Psicología contemporánea
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| 504 |
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|a Indice: p. 253-254.
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| 504 |
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|a Bibliografía: p. 245-252.
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| 505 |
0 |
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|a Primera parte. De la estricta dimensión psicológica de las problemáticas vinculadas al aprendizaje. De los aprendizajes entre el conocimiento y el saber. Parte I. Segunda parte. Introducción. Lógica, percepción y aprendizaje. De la (re)equilibración de las estructuras cognitivas. Introducción. De los fósforos de Inhelder, Bovet y Sinclair. Contradicciones y (re)equilibración mayorante. Toma de conciencia y (re)equilibración mayorante. Los procesos mayorantes de (re)invención y (re) descubrimiento del conocimiento socialmente compartido. De los aprendizajes entre el conocimiento y el saber. Parte II. Tercera parte. Intelligencia versus appetitio. Del sujeto epistémico a un sujeto (del deseo). Cuarta parte. Introducción. Desarrollo o constitución del sujeto (del deseo): that is the question. De cómo el infans se torna un sujeto alienado en el Yo. El estadio del espejo. De los aprendizajes entre el conocimiento y el saber. Parte III. De las vicisitudes de un sujeto en la búsqueda del saber. Introducción. Edipo y Castración. La paradoja del saber. De los aprendizajes entre el conocimiento y el saber. Parte IV.
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| 650 |
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4 |
|a PSICOPEDAGOGIA
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| 650 |
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4 |
|a PSICOLOGIA
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| 650 |
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4 |
|a APRENDIZAJE
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| 653 |
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|a PSICOPEDAGOGIA
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| 930 |
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|a PSICOPEDAGOGIA
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| 931 |
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|a 12305
|b UBP
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| 942 |
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|2 cdu
|c BK
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| 945 |
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|a JPG
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| 984 |
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|a 37.015.3
|b L148d
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| 999 |
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|c 27406
|d 27406
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