La diversidad es y está en la docencia : conceptos y estrategias /
Esta obra está escrita por dos educadoras que transitaron por la docencia de enseñanza básica, de recuperación, terciaria y universitaria. Son investigadoras que ofrecen, en esta oportunidad, una herramienta de reflexión para los educadores de todos los niveles y para el público interesado en los nu...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Magisterio del Río de la Plata,
2005.
|
| Edición: | 1ª. ed. |
| Colección: | Respuestas educativas
|
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 01948nam a2200385a 44500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | UBP12304 | ||
| 003 | AR-CdUBP | ||
| 005 | 20220310160321.0 | ||
| 008 | 080710s2005 ag f 001 spa d | ||
| 020 | |a 950-550-045-9 | ||
| 040 | |a AR-CdUBP |b spa | ||
| 041 | |a spa | ||
| 100 | |a Devalle de Rendo, Alicia | ||
| 245 | 1 | 3 | |a La diversidad es y está en la docencia : conceptos y estrategias / |c Alicia Devalle de Rendo, Viviana Vega. |
| 250 | |a 1ª. ed. | ||
| 260 | |a Buenos Aires : |b Magisterio del Río de la Plata, |c 2005. | ||
| 300 | |a 270 p. ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Respuestas educativas | |
| 504 | |a Bibliografía: p. 270. | ||
| 505 | 0 | |a Capítulo 1. Hacia un modelo alternativo de formación y capacitación docente. Capítulo 2. De esto no se habla. Capítulo 3. El olvido está lleno de memoria. Capítulo 4. La diversidad de sentidos en el ser y el formar docentes. Capítulo 5. Algunos visionarios contemporáneos de la educación. | |
| 520 | |a Esta obra está escrita por dos educadoras que transitaron por la docencia de enseñanza básica, de recuperación, terciaria y universitaria. Son investigadoras que ofrecen, en esta oportunidad, una herramienta de reflexión para los educadores de todos los niveles y para el público interesado en los nuevos paradigmas educativos y en su formación y actualización. El presente libro propone un modelo comprensivo, integrativo, humanístico, que sobrepasa lo tecnocrático, para reconocer, alentar y acompañar la diversidad no sólo de los educandos, también la de los educadores como tales y como continuos estudiantes. | ||
| 650 | 4 | |a EDUCACION | |
| 650 | 4 | |a DOCENCIA | |
| 650 | 4 | |a DIVERISDAD | |
| 650 | 4 | |a CAPACITACION DOCENTE | |
| 653 | |a EDUCACION | ||
| 653 | |a PSICOPEDAGOGIA | ||
| 700 | 1 | |a Vega, Viviana | |
| 930 | |a PSICOPEDAGOGIA | ||
| 930 | |a EDUCACION | ||
| 931 | |a 12304 |b UBP | ||
| 942 | |2 cdu |c BK | ||
| 945 | |a JPG | ||
| 984 | |a 376 |b D49 | ||
| 999 | |c 27405 |d 27405 | ||