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| LEADER |
01206nam a2200325a 44500 |
| 001 |
UBP11765 |
| 003 |
AR-CdUBP |
| 005 |
20220310160026.0 |
| 008 |
071018s2007 sp f 001 spa d |
| 020 |
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|a 978-84-96571-52-5
|
| 040 |
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|a AR-CdUBP
|b spa
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| 041 |
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|
|a spa
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| 100 |
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|a Kaplan, Carina V.
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| 245 |
1 |
3 |
|a La inteligencia escolarizada :
|b un estudio de las representaciones sociales de los maestros sobre la inteligencia de los alumnos y su eficacia simbólica /
|c Carina V. Kaplan.
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| 250 |
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|a 2ª. ed.
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| 260 |
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|a Madrid :
|b Miño y Dávila,
|c 2007.
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| 300 |
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|a 168 p. ;
|c 23 cm.
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| 490 |
0 |
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|a Nuevos enfoques en educación.
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| 504 |
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|a Bibliografía: p. 165-168.
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| 505 |
0 |
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|a Capítulo 1. Planeamiento de un problema. Capítulo 2. Objetivos y cuestiones metodoloógicas de la investigación. Capítulo 3. La inteligencia escolarizada. Aportes de la investigación y discusión de los resultados. Capítulo 4. Conclusiones.
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a INTELIGENCIA
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| 653 |
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|
|a EDUCACION
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| 930 |
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|
|a EDUCACION
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| 931 |
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|a 11765
|b UBP
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| 942 |
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|2 cdu
|c BK
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| 945 |
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|
|a JPG
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| 984 |
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|a 37.015.4
|b K141
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| 999 |
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|c 26885
|d 26885
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