Técnicas proyectivas psicopedagógicas y las pautas gráficas para su interpretación /
Las técnicas proyectivas psicopedagógicas aquí expuestas tienen como objetivo general investigar las red de vínculos que un sujeto puede establecer en tres grandes dominios: el escolar, el familiar, y consigo mismo. En cada uno de dichos dominios, con diferencias individuales, es posible reconocer t...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Visca & Visca,
2002
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| Edición: | 1ª. ed. |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| Sumario: | Las técnicas proyectivas psicopedagógicas aquí expuestas tienen como objetivo general investigar las red de vínculos que un sujeto puede establecer en tres grandes dominios: el escolar, el familiar, y consigo mismo. En cada uno de dichos dominios, con diferencias individuales, es posible reconocer tres niveles en relación al grado de conciencia de los distintos aspectos que constituyen un vínculo: en este caso el vínculo de aprendizaje. |
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| Notas: | Donación del Centro de Estudios Psicopedagógicos Jorge Visca. |
| Descripción Física: | 223 p. : il. ; 21 cm. |
| Bibliografía: | Indice: p. 221. Bibliografía: p. 219-220. |
| ISBN: | 987-21702-6-6 |