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| LEADER |
01942nam a2200337a 44500 |
| 001 |
UBP11324 |
| 003 |
AR-CdUBP |
| 005 |
20220310155850.0 |
| 008 |
070427s2002 ag f 001 spa d |
| 040 |
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|a AR-CdUBP
|b spa
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| 041 |
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|a spa
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| 100 |
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|a Kessler, Gabriel
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| 245 |
1 |
3 |
|a La experiencia escolar fragmentada :
|b estudiantes y docentes en la escuela media en Buenos Aires /
|c Gabriel Kessler ; con la colaboración de Ruth Pertzovsky.
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| 260 |
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|a Buenos Aires :
|b IIPE - UNESCO,
|c 2002.
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| 300 |
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|a 116 p. ; 21 cm.
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| 500 |
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|a la Biblioteca posee: 2 ej.
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| 504 |
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|a Bibliografía: p. 116-117.
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| 505 |
0 |
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|a I. Las experiencias educativas. 1. Los sectores medios-altos: comodidad y conocimiento de las reglas del juego. La mirada de los profesores. 2. Los colegios de clase media de la Ciudad de Buenos Aires: la democratización incompleta. La mirada de los profesores. 3. Los sectores medios-bajos del Gran Buenos Aires: el epicentro de la sensación de crisis. La mirada de los profesores. 4. La escuela en los márgenes: retención y asistencia. La mirada de los profesores. II. La relación con los profesores. 1. Colegios de estratos medios-altos: los profesores vistos desde arriba. 2. Los colegios de clase media de Ciudad de Buenos Aires: empobrecimiento compartido. 3. Clase media-baja del conurbano: los profesores bajo amenaza. 4. Colegios de sectores periféricos: los profesores como un estrato superior. III. La fragmentación de la experiencia educativa en el nivel medio. Convivencia y reglas en la escuela.
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION MEDIA
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| 650 |
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4 |
|a SISTEMAS EDUCATIVOS
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| 650 |
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4 |
|a ESTRATOS SOCIALES
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| 651 |
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|a BUENOS AIRES
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| 653 |
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|a EDUCACION
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| 700 |
1 |
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|a Pertzovsky, Ruth
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| 710 |
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|a Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (IIPE)
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| 930 |
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|a EDUCACION
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| 931 |
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|a 11324
|b UBP
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| 942 |
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|2 cdu
|c BK
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| 945 |
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|a JPG
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| 984 |
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|a 378.22
|b K485
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| 999 |
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|c 26494
|d 26494
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