WISC-III nuevas investigaciones : normas de la ciudad de Buenos Aires y el conurbano bonaerense /
Para profundizar en la comprensión del niño o el adolescente al que se le ha administrado la Escala de Inteligencia para niños WISC-III, se hacia necesario contar con una obra que, a partir de la exposición de casos completos, mostrara cómo sacar, en un proceso psicodiagnóstico, el máximo provecho d...
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| Otros Autores: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Paidós,
2002
|
| Edición: | 1ª. ed. |
| Colección: | Cuadernos de evaluación psicológica ;
6 |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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|---|---|---|---|
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| 245 | 0 | 0 | |a WISC-III nuevas investigaciones : |b normas de la ciudad de Buenos Aires y el conurbano bonaerense / |c Alicia Cayssials ... [et al.]. |
| 250 | |a 1ª. ed. | ||
| 260 | |a Buenos Aires : |b Paidós, |c 2002 | ||
| 300 | |a 166 p. ; |c 25 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Cuadernos de evaluación psicológica ; |v 6 | |
| 504 | |a Bibliografía: p. 163-166. | ||
| 505 | 0 | |a 1. Trastornos de aprendizaje y trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (AD/HD) / Alicia Cayssuals y Ana María D'Anna. 2. Epilepsia y disfunsión neurológica / Ana María D'Anna y Alicia Cayssaials. 3. Retraso mental / Marcelo Pérez y Luciana Becerra. 4. Disfunciones sensoriales: sordera / Fabiana Uriel y Alicia Cayssials. 5. Proceso psicodiagnóstico realizado con el WISC-III y otras técnicas de evaluación psicológica en un caso infantil / Alicia Cayssials y Ana María D'Anna. 6. Aportes de la inclusión del WISC-III durante los procesos de Orientación vocacional-ocupacional con jóvenes ingresantes al nivel polimodal de educación / Fabiana Uriel. 7. Normas de la Ciudad de Buenos Aires y el conurbano bonaerense / Alicia Cayssials y Marcelo Pérez. Apéndice. Tablas de conversión de puntajes. | |
| 520 | |a Para profundizar en la comprensión del niño o el adolescente al que se le ha administrado la Escala de Inteligencia para niños WISC-III, se hacia necesario contar con una obra que, a partir de la exposición de casos completos, mostrara cómo sacar, en un proceso psicodiagnóstico, el máximo provecho de los datos obtenidos a través de esta técnica. Por otra parte, para que los resultados de la técnica sean confiables y válidos en nuestro medio, se tornaba indispensable elaborar normas para la Ciudad de Buenos Aires y el Conurbano bonaerense, ambiciosa tarea cuyos resultados se exponen en esta obra. El libro se centra en los aportes del WISC-III al diagnóstico de distintos trastornos: las dificultades de aprendizaje, la epilepsia, y la disfunción neurológica, el retraso mental y la sordera, asi como también analiza el uso de esta herramienta en el ámbito específico de la orientación vocacional ocupacional. El texto incluye los distintos pasos de un proceso psicodiagnóstico en el que se ha utilizado WISC-III junto con otras técnicas de evaluación psicológica, y presenta modelos de informe que serán de suma utilidad para el profesional. | ||
| 650 | 4 | |a TESTS DE INTELIGENCIA | |
| 650 | 4 | |a TESTS PARA NIÑOS | |
| 650 | 4 | |a PSICOPEDAGOGIA | |
| 650 | 4 | |a TRASTORNOS DE APRENDIZAJE | |
| 651 | |a BUENOS AIRES | ||
| 653 | |a PSICOLOGIA | ||
| 700 | 1 | |a Cayssials, Alicia | |
| 930 | |a PSICOLOGIA | ||
| 931 | |a 10878 |b UBP | ||
| 942 | |2 cdu |c BK | ||
| 945 | |a JPG | ||
| 984 | |a 159.9(072) |b W752 | ||
| 999 | |c 26069 |d 26069 | ||