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| LEADER |
01299nam a2200313a 44500 |
| 001 |
UBP08970 |
| 003 |
AR-CdUBP |
| 005 |
20220310154849.0 |
| 008 |
151212s1996#######|||||||||||||||||spa|d |
| 020 |
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|a 84-87767-51-6
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| 040 |
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|a AR-CdUBP
|b spa
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| 041 |
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|
|a spa
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| 100 |
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|a Batanaz Palomares, Luis
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| 245 |
1 |
0 |
|a Investigación y diagnóstico en educación :
|b una perspectiva psicopedagógica /
|c Luis Batanaz Palomares
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| 260 |
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|a Málaga :
|b Ediciones Aljibe,
|c 1996
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| 300 |
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|a 228 p. ;
|c 24 cm.
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| 490 |
0 |
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|a Biblioteca de educación
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| 504 |
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|a Bibliografía: p. 205-228
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| 505 |
0 |
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|a Capítulo I. Tendencias actuales de la investigación y el diagnóstico en el campo de la educación. Capítulo II. El diagnóstico en educación, encrucijada de conceptos y tendencias. Capítulo III. Tradiciones y modelos de diagnóstico en educación. Capítulo IV. El diagnóstico en educación, campo de aportaciones científicas. Capítulo V. Las coordenadas de la praxis en el diagnóstico en educación.
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| 650 |
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4 |
|a PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a INVESTIGACION EDUCACIONAL
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| 650 |
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4 |
|a DIAGNOSTICO EDUCACIONAL
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| 653 |
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|
|a EDUCACION
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| 930 |
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|
|a EDUCACION
|
| 931 |
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|a 08970
|b UBP
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| 942 |
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|2 cdu
|c BK
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| 945 |
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|
|a EBA
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| 984 |
|
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|a 37.015.3
|b B311
|
| 999 |
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|c 24438
|d 24438
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