Imagen y educación /
Es ésta una obra que analiza las implicaciones sociales, psicológicas y educativas de un mundo inmerso en los mensajes icónicos que inciden sobre el ser humano, ofreciendo a los docentes un esquema sistemático para una plena y fecunda explotación didáctica de la imágen.
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Magisterio del Río de la Plata,
1998
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| Colección: | Respuestas educativas
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| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 100 | |a Santos Guerra, Miguel Angel | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Imagen y educación / |c Miguel Angel Santos Guerra |
| 260 | |a Buenos Aires : |b Magisterio del Río de la Plata, |c 1998 | ||
| 300 | |a 285 p. ; |c 23 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Respuestas educativas | |
| 504 | |a Bibliografía: p. 271-285 | ||
| 505 | 0 | |a I. Por qué. 1. Las tentaciones de la pedagogía ante la educación para la imagen. 2. El mundo de la imagen. 3. Características psicológicas del hombre audiovisual. 4. Notas para el estudio del desarrollo de la comunicación visual, integrada en el proceso de la comunicación humana. II.Qué. 1. Los lenguajes y su clasificación. 2. Hacia una definición del concepto de la imagen. 3. Las funciones de la imagen. 4. Elementos básicos unipolares del lenguaje visual. 5. Variables bipolares para el análisis de un mensaje icónico. 6. Análisis estructural de la imagen fija. 7. Denotación y connotación en la lectura de imágenes. III. Cómo. 1. La foto simbólica y sus implicancias educativas. 2. Relaciones verboicónicas. 3. Sugerencias didácticas. 4. El cine-fórum y su metodología. 5. Esquemas para el análisis de un film. 6. Consideraciones finales. | |
| 520 | |a Es ésta una obra que analiza las implicaciones sociales, psicológicas y educativas de un mundo inmerso en los mensajes icónicos que inciden sobre el ser humano, ofreciendo a los docentes un esquema sistemático para una plena y fecunda explotación didáctica de la imágen. | ||
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