La formación de maestros y profesores : hoja de ruta /
La obra aborda algunos de los problemas, discusiones y alternativas que elaboran diversos formadores, investigadores, estudiantes y docentes- desde distintos ámbitos y con diferentes miradas- acerca de las prácticas de formación de docentes. Propone una búsqueda que parte del planteo de los problema...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Paidós,
1997
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| Colección: | Biblioteca Cuestiones de Educación
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| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 01650nam a2200313a 44500 | ||
|---|---|---|---|
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| 100 | |a Diker, Gabriela | ||
| 245 | 1 | 3 | |a La formación de maestros y profesores : |b hoja de ruta / |c Gabriela Diker, Flavia Terigi |
| 260 | |a Buenos Aires : |b Paidós, |c 1997 | ||
| 300 | |a 295 p. ; |c 21 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Biblioteca Cuestiones de Educación | |
| 504 | |a Bibliografía: p. 282-295 | ||
| 505 | 0 | |a 1. La formación docente en la historia. 2. La formación docente en datos. 3.La formación docente en debate. 4.¿Teoría vs. práctica?. 4. La formación docente en perpectiva. | |
| 520 | |a La obra aborda algunos de los problemas, discusiones y alternativas que elaboran diversos formadores, investigadores, estudiantes y docentes- desde distintos ámbitos y con diferentes miradas- acerca de las prácticas de formación de docentes. Propone una búsqueda que parte del planteo de los problemas históricos y actuales del subsistema formador, sigue con la discución de posiciones en torno de temas claves del campo de la formación de docente y finaliza con algunas propuestas de alternativas para pensar cómo y hacia dónde dirigir los cambios. Ofrece algunas orientaciones para recorrer a la vez el terreno de lo deseable y lo posible. | ||
| 650 | 4 | |a FORMACION DOCENTE | |
| 653 | |a EDUCACION | ||
| 700 | 1 | |a Terigi, Flavia | |
| 930 | |a EDUCACION | ||
| 931 | |a 05527 |b UBP | ||
| 942 | |2 cdu |c BK | ||
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