Sociología y educación : funciones del sistemas educativo en sociedades modernas /
Esta obra es un breve tratado de sociología de la educación. Trata temas como procesos de socialización, estratificación, conflicto, dominación, desarrollo y cambio social en relación con la instrucción educativa, con especial referencia a España. Se exponen las vicisitudes de las clases populares p...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Madrid :
Tecnos,
1999
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| Colección: | Colección Semilla y Surco. Serie de Sociología
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| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 100 | |a Taberner Guasp, José | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Sociología y educación : |b funciones del sistemas educativo en sociedades modernas / |c José Taberner Guasp. |
| 260 | |a Madrid : |b Tecnos, |c 1999 | ||
| 300 | |a 309 p. ; |c 20 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Colección Semilla y Surco. Serie de Sociología | |
| 504 | |a Bibliografía: p. 293-298 | ||
| 505 | 0 | |a 1. La ciencia sociológica y su aplicación a la educación. 2. Principales teorías y conceptos sociológicos operativos en sociología de la educación. 3. La socialización educativa y sus agentes: la familia. 4.La socialización moderna de la personalidad. 5. La escuela y la transmisión de valores. Ideología y espíritu crítico. 6. Socialización, educación y género. 7. Cultura y educación. 8. Medios rural o urbano y escuela. 9. Estratificación social y educación. 10. Institución educativa, producción y trabajo. 11. Educación y cambio social. 12. Educación y modernidad. El caso histórico de España | |
| 520 | |a Esta obra es un breve tratado de sociología de la educación. Trata temas como procesos de socialización, estratificación, conflicto, dominación, desarrollo y cambio social en relación con la instrucción educativa, con especial referencia a España. Se exponen las vicisitudes de las clases populares para acceder a las ventajas de la educación moderna, y de las clases bien situadas por mantener sus privilegios. La polémica finisecular entre neoilustrados y postmodernos es también planeteada. | ||
| 650 | 4 | |a SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION | |
| 653 | |a EDUCACION | ||
| 653 | |a SOCIOLOGIA | ||
| 930 | |a SOCIOLOGIA | ||
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