Texto, contexto y situación : guía para el desarrollo de las competencias textuales y discursivas /
La obra intenta un acercamiento práctico, conceptual y creativo a las estructuras textuales, a la variedad de discursos, y a los valores pragmáticos de la comunicación.
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Barcelona :
Octaedro,
1997
|
| Edición: | 1ª. ed. |
| Colección: | Nuevos instrumentos ;
1 |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 250 | |a 1ª. ed. | ||
| 260 | |a Barcelona : |b Octaedro, |c 1997 | ||
| 300 | |a 172 p. ; |c 23 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Nuevos instrumentos ; |v 1 | |
| 504 | |a Bibliografía: p. 171-172 | ||
| 505 | 0 | |a 1. El placer del texto. 2. Texto, contexto, situación. 3. Cómo hacer cosas con palabras. 4. La nueva comunicación. 5. Las estructuras textuales. 6. Estructuras textuales I. Coherencia. 7. Estructuras textuales II. Cohesión. 8. Estructuras textuales III. Adecuación. 9. Estructuras textuales IV. Corrección. 10. Tipología textual. 11. Los universos del discurso. 12. Los códigos sociolinguísticos. 13. El sujeto del discurso. 14. Actantes y funciones. 15. Interpretación textual. 16. Solucionario. | |
| 520 | |a La obra intenta un acercamiento práctico, conceptual y creativo a las estructuras textuales, a la variedad de discursos, y a los valores pragmáticos de la comunicación. | ||
| 650 | 4 | |a DISCURSO | |
| 650 | 4 | |a TEXTO | |
| 650 | 4 | |a INTERPRETACION TEXTUAL | |
| 653 | |a LINGUISTICA | ||
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