Describir el escribir : cómo se aprende a escribir /
La obra ofrece un ensayo sucinto, claro y objetivo, escrito para el público en general. El autor examina con afán didáctico los trabajos más importantes realizados hasta la fecha sobre el tema de la expresión escrita y su aprendizaje: experimentos, teorías científicas, hipótesis, etc.
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Paidós,
1998
|
| Colección: | Paidós comunicación ;
37 |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 01644nam a2200313a 44500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | UBP01466 | ||
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| 020 | |a 84-7509-496-1 | ||
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| 100 | |a Cassany, Daniel | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Describir el escribir : |b cómo se aprende a escribir / |c Daniel Cassany |
| 260 | |a Buenos Aires : |b Paidós, |c 1998 | ||
| 300 | |a 194 p. ; |c 20 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Paidós comunicación ; |v 37 | |
| 504 | |a Bibliografía: p. 190-194 | ||
| 505 | 0 | |a El código escrito. ¿Qué es el código escrito?. ¿Cómo se adquiere el código escrito?. Teorías sobre la adquisición del código escrito. Leer como un escritor. Input comprensivo. Resúmen de las dos teorías. El papel de la instrucción gramatical. ¿Qué reglas de gramática?. La composición del texto. ¿Qué es el proceso de composición?. Teorías sobre el proceso de composición. Las prosas de escritor y de lector. Un proceso cognitivo. Resúmen de las dos teorías. Escribir sin prejuicios ni supersticiones (conclusiones). | |
| 520 | |a La obra ofrece un ensayo sucinto, claro y objetivo, escrito para el público en general. El autor examina con afán didáctico los trabajos más importantes realizados hasta la fecha sobre el tema de la expresión escrita y su aprendizaje: experimentos, teorías científicas, hipótesis, etc. | ||
| 650 | 4 | |a EXPRESION ESCRITA | |
| 650 | 4 | |a COMPOSICION DEL TEXTO | |
| 653 | |a LINGUISTICA | ||
| 930 | |a LINGUISTICA | ||
| 931 | |a 01466 |b UBP | ||
| 942 | |2 cdu |c BK | ||
| 945 | |a SMM | ||
| 984 | |a 81'42 |b C271 | ||
| 999 | |c 17081 |d 17081 | ||