Innovaciones en la educación en ciencias y tecnología /

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Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo: UNESCO
Otros Autores: Layton, David
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Montevideo : Unesco, 1986
Materias:
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
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110 |a UNESCO 
245 1 0 |a Innovaciones en la educación en ciencias y tecnología /   |c Unesco ; preparado por David Layton. 
260 |a Montevideo :   |b Unesco,   |c 1986 
300 |a 2 v. ;   |c 23 cm. 
504 |a Incluye referencias bibliográficas. 
505 0 |a Volumen. I. Dilemas de los innovadores: replanteo del contexto de la educación científica y tecnológica / David Layton. Desarrollos recientes en ciencia escolar en primaria y en secundaria inferior / Wynne Harlen. La enseñanza de matemática en las escuelas primaria y secundaria / David Weeler. El desarrollo de la comunidad a través de la enseñanza de la biología / Michael Atchia. Biotecnología y sus implicaciones educativas en la biología escolar / A. N. Rao. La enseñanza de la química en las distintas partes del mundo / Daniele Cros. Dificultades en la formación de conceptos / Andrée Tiberghien. Hacia una física práctica: experimentos que pueden relizarse en el hogar y en otras situaciones extraescolares / Luis Carlos de Menezes. Aplicaciones de las calculadores y de los computadores en la educación científica y matemática / Richard J. Shumway. Ciencia, tecnología y sociedad: implicaciones para la educación / Alberto V. Baez. Cursos de ciencia, tecnología y sociedad: problemas de implementación en los sistemas ecolares. Las actividades de los centros pioneros en la unión de repúblicas socialistas / Olga Grekova. Innovaciones estimulantes a nivel internacional: el papel de la Unesco en la educación científica y tecnológica. Volumen II. I. Introducción. II. Una introducción adecuada a la ciencia y la tecnología. 1. Editorial. 2. Introducción a la tecnología en los primeros años de la ecolaridad / Gerge Mills. 3. La niña y la mujer y la educación en ciencia y tecnología / Ingrid Granstam. 4. Reestructuración de los programas de estudios científicos: algunas consecuencias de los estudios sobre el aprendizaje a efectos de la preparación de programas de estudios / Rosalind Driver. III. La interdisciplinariedad en la educación en ciencia y tecnología. 1. Editorial. 2. La interdisciplinariedad en la enseñanza de la ciencia durante los 9 o 10 años de la educación básica / Jakes Swwartland. 3. La educación tecnológica en relación con la educación científica / X. F. Carelse. 4. La integración de las ciencias naturales y otras materias escolares / D. Lazarov y E. Golovinsky. 5. La formación de docentes para la labor interdisciplinaria: descripción del estado actual de los conocimientos, con referencia especial al Caribe. IV. La educación en ciencia y tecnología y la vida activa. 1. Editorial. 2. La educación en ciencia y tecnología y la industria / H. Kuitunen y V. Meisalo. 3. La educación en ciencia y tecnología y la agricultura / Abrham Blum. La educación en ciencia y tecnología en la vida / Porfirio P. Jesuitas. 5. La educación en ciencia y tecnología para el mundo del mañana / Charles Taylor. 6. Ciencia y tecnología: la educación de un público más amplio / G. Delacote. V. Materiales y métodos para la educación en ciencia y tecnología. 1. Editorial. 2. Trabajos prácticos en la enseñanza de la ciencia y la tecnología / Adnan M. Badran. 3. Materiales de bajo costo para la educación en ciencia y tecnología / Ramiro Tobom. 4. Micromundo: el lugar de la computadora en la educación en ciencia y tecnología / George Marx. 5. Evaluación del aprendizaje de los alumnos en la educación científica / Geoff Giddings y Barry J. Fraser. 6. Evaluación del aprendizaje científico y tecnológico de los aulumnos en los estudios nacionales e internacionales / Malcolm J. Rosier. 7. Nuevos métodos para la formación y actualización de los conocimientos de los maestros en ciencia y tecnología / Colin Power. 
650 4 |a ENSEÑANZA TECNICA 
653 |a EDUCACION 
700 1 |a Layton, David 
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