La Educación física escolar y los estereotipos de Género /
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Córdoba :
[s.n.],
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://miubp3.ubp.edu.ar/cms/biblio/material/D703C119-623F-49B9-A7D0-265FC381B3F3.pdf |
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Tabla de Contenidos:
- Agradecimientos. Introducción. Capítulo I: 1. Aspectos de la problemática. 1.1. Definición de la problemática. 1.2. Fundamentación. 1.3. Estado de la cuestión. Capítulo II: 2. Marco teórico. 2.1. Aportes de la educación física sobre los estereotipos de género. 2.2. Estereotipos de géneros. 2.3. Sexo. 2.4. Coeducación. 2.5. Educación física. 2.6. Estrategias didácticas. 2.7. Enseñanza deportiva. 2.8. Caracterización de la institución donde se realizará el trabajo de campo. 2.9. Teorías sustentadoras. Capítulo III: 3. Diseño metodológico. 3.1. Enfoque y tipo de investigación. 3.2. Población. 3.3. Muestra y muestreo. 3.4. Técnicas de recolección de datos. 3.5. Relación de cruces de variables. 3.6. Instrumentos de recolección de datos. 3.7. Cronograma del Proyecto. Capítulo IV: 4. Análisis de datos. 4.1. Descripción de los datos. 4.2. Cuadro de construcción de categorías. 4.3. Análisis de datos obtenidos con el trabajo de campo. 4.4. Análisis de patrones y tendencias. 4.5. Discusión de resultados. Conclusión. Bibliografía. Anexo.