La importancia de la comunicación en la gestión escolar /
La comunicación en los centros educativos constituye un elemento esencial para su correcto funcionamiento. En base a esta afirmación se decidió analizar los procesos comunicacionales en una institución educativa de la provincia de Buenos Aires, con el objetivo de detectar las debilidades y fortaleza...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
[S.l.] :
[s.n.],
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://miubp3.ubp.edu.ar/cms/biblio/material/A16FB71D-37E1-4DAA-803D-FC43B4002577.pdf |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 03416nam a22003617a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-CdUBP | ||
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| 040 | |a AR-CdUBP |b spa |c AR-CdUBP |d AR-CdUBP | ||
| 041 | |a spa | ||
| 100 | 1 | |a Licitra, María Laura | |
| 245 | 1 | 3 | |a La importancia de la comunicación en la gestión escolar / |c María Laura Licitra ; directora de tesis María Lucrecia Romero ; asesora metodológica Karina Haydee Morales |
| 260 | |a [S.l.] : |b [s.n.], |c 2025 | ||
| 300 | |a 99 p. : |b gráficos ; |c 28 cm. | ||
| 500 | |a La Biblioteca posee: 1 ej. | ||
| 500 | |a Esta Tesis sólo se encuentra en formato PDF, no está en versión impresa (papel). | ||
| 502 | |a Tesis (Licenciatura en Gestión de Instituciones Educativas) -- Universidad Blas Pascal, 2025. | ||
| 504 | |a Incluye anexos y bibliografía. | ||
| 505 | 0 | |a Dedicatoria. Agradecimientos. Resumen. Palabras clave. Introducción. Antecedentes. Capítulo 1: Construcción del problema. Objetivos. Capítulo 2: Marco teórico. La comunicación. Información y comunicación. Comunicación institucional. La comunicación interna. Función de la comunicación interna. Comunicación externa. Cultura y clima institucional. La gestión del talento y la comunicación. Gestión. Gestión educativa. Estilos de gestión. Capítulo 3: Marco metodológico. Capítulo 4: Presentación de resultados. Características generales de la comunicación. Herramientas y canales de comunicación. Relaciones interpersonales y clima institucional. Capítulo 5: Conclusiones. Características generales de la comunicación. Herramientas y canales de comunicación. Relaciones interpersonales y clima institucional. Referencias bibliográficas. Anexos. | |
| 520 | 1 | |a La comunicación en los centros educativos constituye un elemento esencial para su correcto funcionamiento. En base a esta afirmación se decidió analizar los procesos comunicacionales en una institución educativa de la provincia de Buenos Aires, con el objetivo de detectar las debilidades y fortalezas de la comunicación. Con el apoyo de conceptos teóricos y bibliografía específica, se abordaron aspectos relacionados con la comunicación interna y su relación con el clima laboral. La metodología empleada en la investigación fue cualitativa y cuantitativa. Los instrumentos utilizados fueron la entrevista, el análisis de documentos y el cuestionario. Los resultados fueron recolectados, organizados e interpretados. Luego del recorrido teórico y del trabajo de campo se diagramaron algunas propuestas que apuntan a fortalecer los canales y los espacios de comunicación actuales. En líneas generales el trabajo plantea que la comunicación representa una herramienta necesaria para acompañar en los procesos de cambio, además de comprender, incluir, motivar y acercar a quienes diariamente aportan al quehacer educativo. | |
| 650 | 4 | |a GESTIÓN EDUCACIONAL |9 558 | |
| 650 | 4 | |a COMUNICACIÓN |9 825 | |
| 650 | 4 | |a Relaciones interpersonales |9 11271 | |
| 650 | 4 | |a ESCUELAS |9 71 | |
| 650 | 4 | |a AMBIENTE DE TRABAJO |9 1994 | |
| 700 | 1 | |a Romero, María Lucrecia |e dir. | |
| 700 | 1 | |a Morales, Karina Haydee |e asesora metodológica | |
| 856 | |u https://miubp3.ubp.edu.ar/cms/biblio/material/A16FB71D-37E1-4DAA-803D-FC43B4002577.pdf | ||
| 930 | |a GESTIÓN EDUCATIVA | ||
| 942 | |2 udc |c TE | ||
| 945 | |a STF | ||
| 984 | |a Tesis-D |b GES-EDU 66 | ||
| 999 | |c 63789 |d 63789 | ||