Las representaciones sociales de las docentes del secundario acerca de la actividad física en Ibarreta, provincia de Formosa /
La presente investigación tuvo como objetivo interpretar las representaciones sociales acerca la actividad física de las docentes de los colegios secundarios de la localidad de Ibarreta, en contexto de pandemia COVID-19. El diseño metodológico del estudio es interpretativo con mirada holística, la m...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Formosa :
[s.n.],
2024
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://miubp3.ubp.edu.ar/cms/biblio/material/BE11396E-5418-4CA2-9BF3-4DD8683FA009.pdf |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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|---|---|---|---|
| 003 | AR-CdUBP | ||
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| 041 | |a spa | ||
| 100 | 1 | |a Díaz, María Fernanda | |
| 245 | 1 | 4 | |a Las representaciones sociales de las docentes del secundario acerca de la actividad física en Ibarreta, provincia de Formosa / |c María Fernanda Díaz, Mirian Mabel Pona ; directora Carmen Yolanda Giménez ; asesor metodológico Gustavo Artunduaga |
| 260 | |a Formosa : |b [s.n.], |c 2024 | ||
| 300 | |a 325 p. : |b gráficos ; |c 29 cm. | ||
| 500 | |a La Biblioteca posee: 1 ej. | ||
| 500 | |a Esta Tesis sólo se encuentra en formato PDF, no está en versión impresa (papel). | ||
| 502 | |a Tesis (Licenciatura en Educación Física) -- Universidad Blas Pascal, 2024. | ||
| 504 | |a Incluye bibliografía y anexo. | ||
| 505 | 0 | |a Agradecimientos. Resumen. Introducción. Capítulo I. Capítulo II. Marco teórico. Capítulo III. Diseño metodológico. Capítulo IV. Resultados. Conclusiones. Bibliografía. Anexo. | |
| 520 | 1 | |a La presente investigación tuvo como objetivo interpretar las representaciones sociales acerca la actividad física de las docentes de los colegios secundarios de la localidad de Ibarreta, en contexto de pandemia COVID-19. El diseño metodológico del estudio es interpretativo con mirada holística, la muestra de la investigación es de 30 docentes mujeres que se desempeñan en instituciones de nivel secundario, todas ellas residentes de la localidad de Ibarreta y docentes que estuvieron en actividad en el período pandémico de los años 2020 y 2021. Se utilizó la entrevista abierta y la grilla de observación documental de los Decretos Nacional de urgencia y el Decreto Provincial de la pandemia COVID-19. Esta investigación arrojó como resultado que la mayoría de las docentes realizaron alguna práctica corporal en el contexto de pandemia, pero aun así no fueron tan constantes, considerando a la actividad física muy importante para la salud mental, emocional y física, pero aun así no la pueden incorporar en su vida diaria como hábito saludable, anteponiendo la labor docente en su vida diaria. | |
| 650 | 4 | |a EDUCACIÓN FÍSICA |9 1882 | |
| 650 | 4 | |a PERSONAL DOCENTE |9 13456 | |
| 650 | 4 | |a ENSEÑANZA SECUNDARIA |9 1598 | |
| 650 | 4 | |a PANDEMIA |9 13226 | |
| 650 | 4 | |a CORONAVIRUS |9 13025 | |
| 650 | 4 | |a SALUD |9 5598 | |
| 700 | 1 | |a Pona, Mirian Mabel | |
| 700 | 1 | |a Giménez, Carmen Yolanda |e dir. | |
| 700 | 1 | |a Artunduaga, Gustavo |e asesor metodológico | |
| 856 | |u https://miubp3.ubp.edu.ar/cms/biblio/material/BE11396E-5418-4CA2-9BF3-4DD8683FA009.pdf | ||
| 930 | |a EDUCACIÓN FÍSICA | ||
| 942 | |2 udc |c TE | ||
| 945 | |a STF | ||
| 984 | |a Tesis-D |b ED-FIS 25 | ||
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