|
|
|
|
| LEADER |
02979nam a22003737a 4500 |
| 003 |
AR-CdUBP |
| 005 |
20250528200511.0 |
| 008 |
250522s2024 agado g m||| 000 0 spa|d |
| 040 |
|
|
|a AR-CdUBP
|b spa
|c AR-CdUBP
|d AR-CdUBP
|
| 041 |
|
|
|a spa
|
| 100 |
1 |
|
|a Taborda, María Fernanda
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Jóvenes en acción :
|b transformando la comunicación y vinculación interpersonal /
|c María Fernanda Taborda ; directora de Carrera Marcela Farré ; directora de Tesis Susana Protti ; asesora Laura Abratte ; asesora metodológica Aimé Aminahuel
|
| 260 |
|
|
|a Córdoba :
|b [s.n.],
|c 2024
|
| 300 |
|
|
|a 128 p. :
|b il., fot., gráficos ;
|c 29 cm.
|
| 500 |
|
|
|a La Biblioteca posee: 1 ej.
|
| 500 |
|
|
|a Esta Tesis sólo se encuentra en formato PDF, no está en versión impresa (papel).
|
| 502 |
|
|
|a Tesis (Licenciatura en Relaciones Públicas) -- Universidad Blas Pascal, 2024.
|
| 504 |
|
|
|a Incluye bibliografía y anexos.
|
| 505 |
2 |
|
|a Introducción: Tema. 1.2. Razones para investigar. 1.3. Objetivos. 1.4. Lineamientos. Capítulo II: Contexto referencial. 2.1. Bajo el cielo de la pandemia. 2.2. Actores comunitarios que co-crean Políticas públicas en contexto de post-pandémico. 2.3. Aportes del Tercer sector en tiempos del ASPO. Capítulo III: Encuadre teórico. 3.1. Razones de la elección. 3.2. El paradigma socio crítico. 3.3. De la observación a la autorreflexión. 3.4. Integrando la red. 3.5. La transformación social es desde adentro. 3.6. El rol de las Relaciones públicas en contextos sociales: enfoque 4.0. 3.7. El espacio escolar como escenario vinculante de pares. 3.8. Políticas públicas. Capítulo IV: Estrategia metodológica general. 4. Planificación de acciones. 4.1. Caracterización del tipo y diseño de investigación. 4.2. Población de estudio, muestra y técnica de muestreo. 4.3. Técnicas e instrumentos de recolección de datos. Capítulo V: Análisis de datos cuantitativos relevados, interpretación de resultados y síntesis diagnóstica. El mundo de las y los jóvenes se forma en el telar de la comunicación. 5.2. Hallazgos claves y líneas de acción. Capítulo VI: Propuesta de aplicación profesional. Acción de carácter positivo y preventivo. Acción estratégica: Taller laboratorio vivencial. Fundamentos Taller ATVI. Lineamientos básicos. Plan de acción de ATVI. Conclusiones. Referencias bibliográficas. Anexos.
|
| 650 |
|
4 |
|a RELACIONES PÚBLICAS
|9 2752
|
| 650 |
|
4 |
|a COMUNICACIÓN
|9 825
|
| 650 |
|
4 |
|a PANDEMIA
|9 13226
|
| 650 |
|
4 |
|a AISLAMIENTO SOCIAL
|9 13728
|
| 650 |
|
4 |
|a Relaciones interpersonales
|9 11271
|
| 700 |
1 |
|
|a Protti, Susana
|e dir.
|
| 700 |
1 |
|
|a Farré, Marcela
|e dir. de Carrera
|
| 700 |
1 |
|
|a Abratte, Laura
|e asesora
|
| 700 |
1 |
|
|a Aminahuel, Aimé
|e asesora metodológica
|
| 856 |
|
|
|u https://miubp3.ubp.edu.ar/cms/biblio/material/0877FC95-0ACD-4FCF-B669-24A1AABD5C0C.pdf
|
| 930 |
|
|
|a RELACIONES PÚBLICAS
|
| 942 |
|
|
|2 udc
|c TE
|
| 945 |
|
|
|a STF
|
| 984 |
|
|
|a Tesis-D
|b RR.PP 04
|
| 999 |
|
|
|c 63652
|d 63652
|