Diseño de información aplicado a un sistema de imágenes didácticas para la Lengua de Señas Argentina (LSA) /
El presente Trabajo Final de Carrera para la Licenciatura en Diseño Gráfico por la Universidad Blas Pascal consiste en un proyecto teórico-práctico que aborda desde el corpus de conocimiento de la disciplina, el diseño de información aplicado a un sistema de imágenes didácticas para la Lengua de Señ...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
[S.l.] :
[s.n.],
2023
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://miubp3.ubp.edu.ar/cms/biblio/material/7C021F0B-A727-4BE4-928D-120C1E3314BE.pdf |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 04234nam a22003857a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-CdUBP | ||
| 005 | 20241022123619.0 | ||
| 008 | 240430s2023 aga|||g m||| 000 0 spa d | ||
| 040 | |a AR-CdUBP |b spa |c AR-CdUBP |d AR-CdUBP | ||
| 041 | |a spa | ||
| 100 | 1 | |a Bisso, Josefina | |
| 245 | 1 | 0 | |a Diseño de información aplicado a un sistema de imágenes didácticas para la Lengua de Señas Argentina (LSA) / |c Josefina Bisso, Gianina Pagni ; directora Carolina Menso ; asesor Javier Brito Arribas ; asesora metodológica Miriam Liborio |
| 260 | |a [S.l.] : |b [s.n.], |c 2023 | ||
| 300 | |a 207 p. : |b il. ; |c 31 cm. + |e 1 anexo | ||
| 500 | |a La Biblioteca posee: 1 ej. | ||
| 502 | |a Tesis (Licenciatura en Diseño Gráfico) -- Universidad Blas Pascal, 2023. | ||
| 504 | |a Incluye bibliografía y anexos. | ||
| 505 | 2 | |a Capítulo 1: Presentación del proyecto. Introducción. Objetivo general. Metodología. Plan de acción. Parte I: Marco teórico. Capítulo 2: Diseño de información. 2.1. Desarrollo conceptual. 2.2. Visualizar. 2.3. Cierre del capítulo. Capítulo 3: Diseño de sistemas. 3.1. Sistema. 3.2. Programa visual. 3.3. Cierre del capítulo. Capítulo 4: Imagen didáctica. 4.1. Imagen-signo. 4.2. Didáctica. 4.3. Cierre del capítulo. Conclusiones Parte I. Parte II : Caso. Capítulo 5: Antecedentes. 5.1. Antecedentes de diseño. 5.2. Antecedentes de la LSA. 5.3. Cierre del capítulo. Capítulo 6: Caso. 6.1. Nociones de la LSA. 6.2. Sistema de señas. 6.3. Cierre del capítulo. Conclusiones Parte II. Parte III: Diseño. Capítulo 7: Propuesta de diseño. Capítulo 8: Reflexiones finales. Anexos. Índice de figuras. Índice de tablas. Referencias bibliográficas. | |
| 520 | 1 | |a El presente Trabajo Final de Carrera para la Licenciatura en Diseño Gráfico por la Universidad Blas Pascal consiste en un proyecto teórico-práctico que aborda desde el corpus de conocimiento de la disciplina, el diseño de información aplicado a un sistema de imágenes didácticas para la Lengua de Señas Argentina (‘lsa’ por su sigla). El diseño de información consiste en la elaboración de un lenguaje visual de datos que posee una gramática propia y se expresa en imágenes; éstas permiten visualizar, es decir, comunicar, hacer visibles y comprensibles por medio de esquemas, realidades que el diseño gráfico consigue alcanzar a medida que tienen lugar las transformaciones de los sistemas de comunicación en la sociedad. La lsa es la lengua perteneciente a la comunidad Sorda en Argentina y constituye su medio principal de comunicación. A diferencia de la lengua verbal —escrita y oral—, la de señas es en esencia, no verbal, gestual y eminentemente visual, y por lo tanto requiere visualizarse para ser comunicada. Bajo estas consideraciones y aplicando los fundamentos del diseño gráfico, particularmente las nociones relacionadas al diseño de información, el sistema gráfico y la imagen didáctica, se abordará como problemática la comunicación visual de la lsa por medio de un sistema expresado en un modelo de espécimen gráfico que presente unas imágenes didácticas para esta lengua. Si el diseño de información crea sistemas de signos, es posible elaborar mediante un proceso, unos criterios gráficos que den como resultado un sistema de imágenes estandarizadas de las señas de la lsa para su visualización. Se pondrá en consideración tanto la dimensión social del diseño como el sentido didáctico de la imagen que da lugar a una instancia de transmisión de conocimiento y aprendizaje, en este caso en particular, de una lengua de señas, por un programa visual. | |
| 650 | 4 | |a DISEÑO GRÁFICO |9 457 | |
| 650 | 4 | |a SEÑALES GRÁFICAS |9 3269 | |
| 650 | 4 | |a IMÁGENES |9 481 | |
| 650 | 4 | |a SISTEMAS DE INFORMACIÓN |9 13386 | |
| 650 | 4 | |a SIGNOS Y SÍMBOLOS |9 14764 | |
| 653 | |a LENGUA DE SEÑAS | ||
| 700 | 1 | |a Pagni, Gianina | |
| 700 | 1 | |a Menso, Carolina |e dir. | |
| 700 | 1 | |a Brito Arribas, Javier |e asesor | |
| 700 | 1 | |a Liborio, Miriam |e asesora metodológica | |
| 856 | |u https://miubp3.ubp.edu.ar/cms/biblio/material/7C021F0B-A727-4BE4-928D-120C1E3314BE.pdf | ||
| 930 | |a DISEÑO GRÁFICO | ||
| 942 | |2 udc |c TE | ||
| 945 | |a STF | ||
| 984 | |a Tesis |b DISG 102 | ||
| 999 | |c 63372 |d 63372 | ||