Evaluación del proyecto socioeducativo "Fundación Camerata Stradivari" desarrollado en la ciudad de Salta en el año 2021, área orquesta /
Se realizó una investigación cuyo propósito fue evaluar el desarrollo del proyecto de actividades del año 2021 de la orquesta perteneciente a la Fundación “Camerata Stradivari” a cargo de la Mtra. Inga Iordanishvili (Georgia), se llevó a cabo a través del análisis del cumplimiento de los objetivos r...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
[S.l.] :
[s.n.],
2022
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://miubp3.ubp.edu.ar/cms/biblio/material/11983B33-579C-4D23-9183-5D51D13867D5.pdf |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 100 | 1 | |a Cruz Lopez, María Victoria | |
| 245 | 1 | 0 | |a Evaluación del proyecto socioeducativo "Fundación Camerata Stradivari" desarrollado en la ciudad de Salta en el año 2021, área orquesta / |c María Victoria Cruz Lopez ; directora Marcela Montero |
| 260 | |a [S.l.] : |b [s.n.], |c 2022 | ||
| 300 | |a 77 p. : |b gráficos ; |c 29 cm. | ||
| 500 | |a La Biblioteca posee: 1 ej. | ||
| 500 | |a Esta Tesis sólo se encuentra en formato PDF, no está en versión impresa (papel). | ||
| 502 | |a Tesis (Licenciatura en Gestión de Instituciones Educativas) -- Universidad Blas Pascal, 2022. | ||
| 504 | |a Incluye bibliografía y anexos. | ||
| 505 | 2 | |a Resumen (abstract). Introducción. Capítulo 1. Capítulo 2. Capítulo 3. Capítulo 4: 4.1. Eje académico. 4.2. Eje social. 4.3. Valoración del logro de los objetivos planteados por la Camerata. Capítulo 5. Referencias. Anexos. | |
| 520 | 1 | |a Se realizó una investigación cuyo propósito fue evaluar el desarrollo del proyecto de actividades del año 2021 de la orquesta perteneciente a la Fundación “Camerata Stradivari” a cargo de la Mtra. Inga Iordanishvili (Georgia), se llevó a cabo a través del análisis del cumplimiento de los objetivos referidos al eje académico y al social, con la finalidad de realizar una propuesta de mejora. Dicha institución tiene la característica de ser una institución de enseñanza musical con fines socio-educativos. Se aplicó un método cualitativo, principalmente, para la recopilación de datos por medio de entrevistas, encuestas y observaciones a los distintos miembros de la Fundación. Dicha información fue ordenada en matrices con dos ejes principales: el eje académico y el social. Los resultados fueron expresados a través de una rúbrica que permitió analizar las fortalezas y debilidades de la institución y redactar una propuesta de mejora. En conclusión, son muchas las fortalezas académicas y la institución tiene un excelente nivel musical, pero existen factores, vinculados a lo económico, la difusión y las estrategias de contención social, que pueden recibir mejoras. Esta institución cuenta además, con un ambiente social que invita a los chicos a generar buenos vínculos de amistad, y los contiene en esta actividad musical ya sea durante los cursos, clases o ensayos; pero según lo analizado deberían desarrollar y/o fortalecer las estrategias sociales para llevar a cabo todos los proyectos e ideales que se propone. | |
| 650 | 4 | |a GESTIÓN EDUCACIONAL |9 558 | |
| 650 | 4 | |a EDUCACIÓN MUSICAL |9 12481 | |
| 650 | 7 | |a INCLUSIÓN SOCIAL |9 25 | |
| 650 | 4 | |a PROYECTO DE EDUCACIÓN |9 2999 | |
| 700 | 1 | |a Montero, Marcela | |
| 856 | |u https://miubp3.ubp.edu.ar/cms/biblio/material/11983B33-579C-4D23-9183-5D51D13867D5.pdf | ||
| 930 | |a GESTIÓN EDUCACIONAL | ||
| 942 | |2 udc |c TE | ||
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| 984 | |a Tesis-D |b GES-EDU 53 | ||
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