Participación de las familias en la gestión institucional de una escuela pública /
A través de la presente investigación, se trata de conocer cómo gestiona la escuela la participación de las familias en la educación del estudiante, y a la vez, cómo influye esta participación en su rendimiento y éxito. Este trabajo de investigación se lleva a cabo con estudiantes de 2° grado "...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
[S.l.] :
[s.n.],
2020
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| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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|---|---|---|---|
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| 100 | 1 | |a Rivero, Sandra Patricia | |
| 245 | 1 | 0 | |a Participación de las familias en la gestión institucional de una escuela pública / |c Sandra Patricia Rivero ; directora Claudia Giacobbe ; asesora metodológica Valeria Moschetta |
| 260 | |a [S.l.] : |b [s.n.], |c 2020 | ||
| 300 | |a [65] h. : |b gráficos ; |c 30 cm. | ||
| 500 | |a La Biblioteca posee: 1 ej. | ||
| 502 | |a Tesis (Licenciatura en Gestión de Instituciones Educativas) -- Universidad Blas Pascal, 2020. | ||
| 504 | |a Incluye bibliografía y anexos. | ||
| 505 | 2 | |a Introducción. Capítulo 1. Construcción del problema: Fundamentación del tema elegido. Planteo del problema: preguntas de investigación. Objetivos. Capítulo 2. Marco teórico: La importancia de la familia en la trayectoria educativa del estudiante. El trabajo de la gestión institucional. El trabajo colaborativo entre la familia y la institución. Los beneficios de la participación de los progenitores en la escuela para el éxito del alumno. Capítulo 3. Marco metodológico: Temas que forman parte del Marco Metodológico. Capítulo 4. Presentación de resultados: Análisis de resultados. Conclusiones. Bibliografías. Anexos. | |
| 520 | 1 | |a A través de la presente investigación, se trata de conocer cómo gestiona la escuela la participación de las familias en la educación del estudiante, y a la vez, cómo influye esta participación en su rendimiento y éxito. Este trabajo de investigación se lleva a cabo con estudiantes de 2° grado "C" y 2° grado "D" de la Escuela Común n° 616 "Armada Nacional" del Departamento de 25 de Mayo-Misiones-Argentina. Se utilizó un diseño de investigación cuantitativa y cualitativa para recabar información de la población en estudio, aplicándose para ello una encuesta semiestructurada a los padres, observaciones directas a los alumnos, y entrevista al Director y Vicedirector, Docentes y Psicopedagoga. El análisis de los resultados obtenidos en la encuesta, en la observación y entrevista reflejaron tres hechos importantes: el primero, que las familias participan en la escuela, a través de la ayuda en la realización de las tareas escolares de sus hijos, siendo un tema de mucho análisis, ya que los docentes reclaman que no todos los padres ayudan a sus hijos en el hogar. El segundo hecho, lo constituyen las actividades que realiza la escuela con los padres, que generalmente se limitan a la concurrencia a los actos escolares y veladas-exposiciones de trabajos. El tercero, refiere a la estrecha relación que se percibe entre el rendimiento académico del estudiante y la participación y acompañamiento que recibe del progenitor. Finalmente, se concluye que el rol que desempeña la familia en el proceso educativo y en la vida de sus hijos es fundamental. | |
| 650 | 4 | |9 558 |a GESTIÓN EDUCACIONAL | |
| 650 | 4 | |a ESCUELAS |9 71 | |
| 650 | 4 | |9 5334 |a Familia | |
| 650 | 4 | |9 2949 |a ACCESO A LA INFORMACIÓN | |
| 700 | 1 | |a Giacobbe, Claudia |e dir. | |
| 700 | 1 | |a Moschetta, Valeria |e asesora metodológica | |
| 930 | |a GESTIÓN EDUCACIONAL | ||
| 942 | |2 udc |c TE | ||
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| 984 | |a Tesis-D |b GES-EDU 32 | ||
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