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| LEADER |
01604nam a22003137a 4500 |
| 003 |
AR-CdUBP |
| 005 |
20250114062747.0 |
| 008 |
190927s2019 agd g m||| 000 0 spa|d |
| 040 |
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|
|a AR-CdUBP
|b spa
|c AR-CdUBP
|d AR-CdUBP
|
| 041 |
|
|
|a spa
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| 100 |
1 |
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|a Rodríguez Lozano, Sofía
|
| 245 |
1 |
3 |
|a La integración escolar :
|b percepciones del docente integrador (Córdoba - Argentina) /
|c Sofía Rodríguez Lozano ; directora Silvia Loyola ; asesora metodológica Virginia Asbert
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| 260 |
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|a [S.l.] :
|b [s.n.],
|c 2019
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| 300 |
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|a 140 p., [107] h. :
|b gráficos ;
|c 30 cm.
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| 500 |
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|a La Biblioteca posee: 1 ej.
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| 502 |
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|a Tesis (Licenciatura en Psicopedagogía) -- Universidad Blas Pascal, 2019.
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| 504 |
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|a Incluye bibliografía.
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| 505 |
2 |
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|a Introduccción: Formulación del problema. Preguntas de investigación. Objetivo general. Objetivos específicos. Marco teórico: Marco legal: del paradigma del déficit al paradigma de los derechos humanos. Discursos y teorías sobre la discapacidad: de la integración a la inclusión posible. El estar juntos en educación. Marco metodológico: Análisis e interpretación de datos. Matriz de análisis. Análisis hermenéutico de los datos. Conclusiones. Bibliografía.
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| 650 |
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4 |
|9 1386
|a Psicopedagogía
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| 650 |
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4 |
|9 5234
|a INTEGRACIÓN ESCOLAR
|
| 650 |
|
4 |
|9 1610
|a SITUACIÓN DEL DOCENTE
|
| 650 |
|
7 |
|9 25
|a INCLUSIÓN SOCIAL
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| 651 |
|
4 |
|a Córdoba (Argentina)
|9 301
|
| 700 |
1 |
|
|a Loyola, Silvia
|e dir.
|
| 700 |
1 |
|
|a Asbert, Virginia
|e asesora metodológica
|
| 942 |
|
|
|2 udc
|c TE
|
| 945 |
|
|
|a STF
|
| 984 |
|
|
|a Tesis
|b PSI 236
|
| 999 |
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|c 61773
|d 61773
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