La arquitectura del siglo XX /

Este libro se inspira en una intención pedagógica fundada en el conocimiento histórico de la arquitectura del siglo. A tal objetivo -la educación de los especialistas de la arquitectura- se consagra una investigación que aspira a ser profunda. No se cumple hoy cabalmente esta finalidad didáctica atr...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Champion, Roberto Andrés
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Buenos Aires : Espacio, 1980
Colección:Espacios. Colección Historia
Materias:
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
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490 0 |a Espacios. Colección Historia 
500 |a La Biblioteca posee: 1 ej. 
505 0 |a Introducción. 1- Los antecedentes históricos (1750-1914). Las etapas de la arquitectura contemporánea. Recurrencia y evolución. Romanticismo y racionalismo. Los pseudo-renacimientos y su transitoriedad. El sentido profundo del nuevo pensamiento arquitectónico. El ejemplo del Neogótico. El ingeniero y el cisma en la profesión arquitectónica. Demanda de una nueva arquitectura. Las fuentes de la revolución arquitectónica. Significación de la obra de William Morris. La etapa final del período- El Art Nouveau". El movimiento renovador en Alemania y Austria. 2- La nueva arquitectura en la primera postguerra. La situación histórica general en el periodo. Caracterización de la arquitectura en el período. Pintura y arquitectura en la primera postguerra. Los fundamentos teóricos de la nueva arquitectura. 3- La primera década (1919-1929). La escuela de Berlín - Racionalistas y expresionistas. El Bauhaus. Hechos y obras significativos de la década. 4- La segunda década (1929-1939). La reacción académica en los años 30. Regresión en Alemania y Rusia. La regresión académica en Italia. La reacción académica en Francia. Extensión y consolidación de la nueva arquitectura. La nueva arquitectura en Inglaterra. El nuevo estilo en los Estados Unidos. La nueva arquitectura en Brasil y Japón. Nuevas soluciones y búsquedas en la década del 30. El movimiento orgánico en los países escandinavos. La obra de Alvaro Aalto. 
520 1 |a Este libro se inspira en una intención pedagógica fundada en el conocimiento histórico de la arquitectura del siglo. A tal objetivo -la educación de los especialistas de la arquitectura- se consagra una investigación que aspira a ser profunda. No se cumple hoy cabalmente esta finalidad didáctica atribuida a la historia, pues ésta ocupa aún una posición adventicia en la formación del arquitecto. Ella podría, a través de sus análisis, contribuir a la orientación del proceso educativo, mediante una sistematización teórica aplicable al diseño. No hay lección de más vastos alcances que la impartida por los creadores, cuando se ahonda su pensamiento teórico, y se vincula éste a la forma creada. 
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