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| LEADER |
01162naa a22001937a 4500 |
| 003 |
AR-BeUNQ |
| 005 |
20260204092748.0 |
| 008 |
260204s2003 ag 000 0 spa d |
| 999 |
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|c 40027
|d 123827
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| 040 |
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|a AR-BeUNQ
|b spa
|c AR-BeUNQ
|e aacr
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| 245 |
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0 |
|a Aproximaciones parciales a la complejidad del sistema de numeración
|h [recurso electrónico] :
|b avances de un estudio acerca de las interpretaciones numéricas /
|c María Emilia Quaranta.
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| 256 |
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|a Datos electrónicos (1 archivo doc)
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| 300 |
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|a recurso electrónico
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| 500 |
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|a Material digital editado con un formato accesible para uso exclusivo de personas con discapacidad
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| 538 |
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|a Requerimientos del material: Procesador de textos y un lector de pantalla.
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| 594 |
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|a Campanella, Nicolás
|b LICENCIATURA EN EDUCACION
|c ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA
|d 2025
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| 773 |
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|t Enseñar matemática en el Nivel Inicial y el primer ciclo de la EGB : análisis y propuestas
|d Buenos Aires : Paidós, 2003
|g Cap. 5, p. 163-187
|b 1a ed.
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| 856 |
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|z Para solicitar el texto accesible haga click aquí (sólo para personas con discapacidad)
|u https://biblio.unq.edu.ar/consulte/index.php?a=add
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| 942 |
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|c TA
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