|
|
|
|
| LEADER |
01156naa a22002057a 4500 |
| 003 |
AR-BeUNQ |
| 005 |
20240603102234.0 |
| 008 |
220704s2003 mx 000 0 spa d |
| 999 |
|
|
|c 35323
|d 119123
|
| 040 |
|
|
|a AR-BeUNQ
|b spa
|c AR-BeUNQ
|e aacr
|
| 100 |
1 |
|
|a Díaz Barriga Arceo, Frida
|
| 245 |
|
0 |
|a Cognición situada y estrategias para el aprendizaje significativo
|h [recurso electrónico] /
|c Frida Díaz-Barriga Arceo.
|
| 256 |
|
|
|a Datos electrónicos (1 archivo doc)
|
| 300 |
|
|
|a recurso electrónico
|
| 500 |
|
|
|a Material digital editado con un formato accesible para uso exclusivo de personas con discapacidad
|
| 538 |
|
|
|a Requerimientos del material: Procesador de textos y un lector de pantalla.
|
| 594 |
|
|
|a Vespasiano, Mariana
|b PROFESORADO DE EDUCACIÓN
|c ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y DISEÑO DE UNIDADES DE APRENDIZAJE
|d 2021
|
| 773 |
|
|
|t REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa
|d México : Universidad Autónoma de Baja California, 2003
|g Vol. 5, no. 2 (2003), p. 105-117
|
| 856 |
|
|
|z Para solicitar el texto accesible haga click aquí (sólo para personas con discapacidad)
|u https://biblio.unq.edu.ar/consulte/index.php?a=add
|
| 942 |
|
|
|c TA
|