Evaluación de la implementación de la modalidad blended-learning en el aprendizaje y práctica de la lectura comprensiva en la lengua extranjera

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Koreck, María Guillermina
Autor Corporativo: Universidad Nacional de Quilmes
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Español
Publicado: 2014.
Materias:
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
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100 1 |a Koreck, María Guillermina. 
245 0 2 |a Evaluación de la implementación de la modalidad blended-learning en el aprendizaje y práctica de la lectura comprensiva en la lengua extranjera  |c María Guillermina Koreck. 
260 |c 2014. 
300 |a 41 h. :   |b il., tablas ;   |c 30 cm. 
500 |a Trabajo final integrador presentado para la obtención del grado de Especialización en Ciencias Sociales y Humanidades. 
500
502 |a Trabajo final integrador (especialización) -- Universidad Nacional de Quilmes, 2014. 
504 |a Bibliografía: h. 39-41. 
942 |c TFI  |n 0 
594 |a ESPECIALIZACION EN CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES 
650 7 |a Aprendizaje  |2 spines 
650 7 |a Enseñanza de idiomas  |2 toit 
650 7 |a Tecnología de la información  |2 toit 
650 7 |a Enseñanza superior  |2 spines 
653 |a Educación semipresencial 
653 |a Educación virtual 
710 2 |a Universidad Nacional de Quilmes. 
929 |a DONACION  |b María Guillermina Koreck  |d 0,00  |e 20151119  |f PAT0061109  |g 2956 Exp. 827-0387/98  |j 54538 
999 |c 1063  |d 76450