La gestión efectiva de la enseñanza inclusiva : enseñar a enseñar y aprender a aprender en el siglo XXI /

Un modelo curricular basado en la enseñanza de las aptitudes o capacidades es el fin para lograr un aprendizaje inclusivo y efectivo. Así, este libro tiene por objetivo acercar a todos los docentes orientaciones y sugerencias didácticas para la enseñanza de procedimientos, métodos y técnicas de estu...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Azar, Gabriela
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Ciudad Autónoma de Buenos Aires : KAPELUSZ, 2020
Edición:1a ed.
Colección:Biblioteca de Innovación y Formación Docente
Materias:
Gestión educativa
educación inclusiva
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca UMET de Universidad Metropolitana para la Educación y el Trabajo (UMET)
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520 |a Un modelo curricular basado en la enseñanza de las aptitudes o capacidades es el fin para lograr un aprendizaje inclusivo y efectivo. Así, este libro tiene por objetivo acercar a todos los docentes orientaciones y sugerencias didácticas para la enseñanza de procedimientos, métodos y técnicas de estudio, que efectivicen procesos de aprendizajes genuinos y significativos, tanto en la escuela primaria como en la secundaria.  |c (contratapa) 
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