La educación agropecuaria en la Argentina : génesis y estructura /

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El proceso de reflexión sobre la educación agropecuaria lleva necesariamente a repensar la actualidad del medio rural, cómo se manifiestan sus diferencias con respecto a lo agropecuario y cómo se manejan sus actores ne el entorno local, regional, nacional. Sin soslayar el análisis espacial y tempora...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Plencovich, María Cristina
Otros Autores: Costantini, Alejandro O., Bocchiocchio, Ana María
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Buenos Aires : CICCUS, 2008
Edición:1a ed.
Materias:
educación agropecuaria
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca UMET de Universidad Metropolitana para la Educación y el Trabajo (UMET)
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520 |a El proceso de reflexión sobre la educación agropecuaria lleva necesariamente a repensar la actualidad del medio rural, cómo se manifiestan sus diferencias con respecto a lo agropecuario y cómo se manejan sus actores ne el entorno local, regional, nacional. Sin soslayar el análisis espacial y temporal de las escuelas. Ellas no son empresas, pese a sus desarrollos productivos o al tamaño de sus rpedios; sin embargo un análisis solo pedagógico, censal y administrativo resultaría insuficiente dada su complejidad cosntitutiva. Instalar el proceso educativo dentro del conjunto de variables que integran lo rural, comprender "La educación agropecuaria argentina" vinculada a la equidad, la dignidad, la cosntrucción de ciudadanía, la solidaridad y el patrimonio cultural y económico; constituye el mejor argumento para la lectura de este libro.  |c (contratapa) 
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