La educación psicomotriz en la escuela primaria : la psicokinética en la edad escolar /
La educación psicomotriz cumple ne la escuela primaria una misión de primordial importancia. Condiciona todos los aprendizajes escolares que el niño no puede alcanzar si no ha logrado previamente tomar conciencia de su cuerpo, lateralizarse, situarse en el espacio, dominar el tiempo; si no ha adquir...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Paidós,
1986
|
| Edición: | 1a ed. |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 01337nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaUME | ||
| 005 | 20240613092605.0 | ||
| 008 | 240613b ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 999 | |c 17213 |d 17209 | ||
| 020 | |a 9501217361 | ||
| 040 | |a UMET Biblioteca |b spa |c UMET Biblioteca | ||
| 100 | |a LeBoulch, Jean |9 24974 | ||
| 245 | |a La educación psicomotriz en la escuela primaria : |b la psicokinética en la edad escolar / |c Jean LeBoulch | ||
| 250 | |a 1a ed. | ||
| 260 | |a Buenos Aires : |b Paidós, |c 1986 | ||
| 300 | |a 398 p. : |c 21,5 cm. | ||
| 520 | |a La educación psicomotriz cumple ne la escuela primaria una misión de primordial importancia. Condiciona todos los aprendizajes escolares que el niño no puede alcanzar si no ha logrado previamente tomar conciencia de su cuerpo, lateralizarse, situarse en el espacio, dominar el tiempo; si no ha adquirido la necesaria habilidad y coordinación de sus gestos y movimientos. Realizada consecuentemente, permite además prevenir algunas inadaptaciones que, una vez estructuradas, son difícilmente modificables. |c Contratapa. | ||
| 650 | 0 | |9 2354 |a Psicomotricidad | |
| 650 | 0 | |9 9939 |a Educación primaria | |
| 942 | |2 udc |c LIBRO | ||
| 952 | |0 0 |1 0 |2 udc |4 0 |6 796012_LEB |7 0 |9 24787 |a UMETbiblio |b UMETbiblio |d 2024-06-13 |e A préstamo por Liliana Otero |i 008551 |o 796.012 LEB |p 008551 |r 2024-06-13 |w 2024-06-13 |y LIBRO | ||