Clio & Asociados : la historia enseñada N°15 /
Publicación semestral co-editada por la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Universidad Nacional del Litoral y la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata. Publica artículos de investigación, entrevistas, debates, reseñas, críticas, comentarios,...
Guardado en:
| Formato: | Libro |
|---|---|
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Santa Fe :
Universidad Nacional del Litoral,
2011.
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Acceso online |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 05059nam a22004697a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaUME | ||
| 005 | 20230623130714.0 | ||
| 008 | 180801b xxu||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 999 | |c 14682 |d 14678 | ||
| 022 | |a 0328-8200 | ||
| 040 | |a UMET Biblioteca |b spa |c UMET Biblioteca | ||
| 245 | |a Clio & Asociados : |b la historia enseñada N°15 / | ||
| 260 | |a Santa Fe : |b Universidad Nacional del Litoral, |c 2011. | ||
| 300 | |a 304 p. : |b ilus. ; |c 23 cm. | ||
| 310 | |a Semestral | ||
| 362 | |a no. 15 [2011] | ||
| 505 | |a Prólogo / |r Mariela Coudannes | ||
| 505 | |a Un balance provisional de la investigación en enseñanza y aprendizaje de la historia en Chile en los últimos 30 años / |r Rodrigo Henríquez Vásquez | ||
| 505 | |a ¿La Revista de Educación bonaerense durante el período de gobierno de Manuel A. Fresco (1936–1940). Acerca de los “usos del pasado” en los discursos y las prácticas escolares / |r Andrés Bisso | ||
| 505 | |a Relato de una investigación: enseñanza de la historia y educación para la ciudadanía en el contexto de la crisis del año 2001 / |r Talia Meschiany | ||
| 505 | |a En los márgenes del Bicentenario. Balance de una experiencia de divulgación histórica en institutos penales de menores / |r Ezequiel Adamovsky, Ana Guerra, Romina Veliz, Luciano Zdrojewski | ||
| 505 | |a ¿Qué es lo que toda “persona culta” debe saber? Conocimientos universales y locales en dos versiones de una enciclopedia infanto–juvenil María Clara Ruiz y Bernardo J. Oliveira / |r Clara Ruiz, Bernardo J. Oliveira | ||
| 505 | |a Un abordaje para la problemática de la comprensión de texto en la formación de profesores de Historia / |r Valeria Loffi de Ranalletti | ||
| 505 | |a Historia y Genero: “Huellas de mujeres entre dos siglos” o cómo comenzar, algún día, con la historia de las mujeres en el aula / |r Gisela Manzoni | ||
| 505 | |a Dossier: La Formación de Profesores de Historia en Debate: Presentación / |r Gonzalo de Amézola | ||
| 505 | |a Dossier: La Formación de Profesores de Historia en Debate: ¿Qué debe saber un historiador? Reflexiones sobre los modelos curriculares y la enseñanza superior de la historia en la argentina durante el siglo XX / |r Pablo Buchbinder | ||
| 505 | |a Dossier: La Formación de Profesores de Historia en Debate: La formación del profesor de Historia en la Universidad Nacional de La Plata Gonzalo de Amézola / |r Gonzalo de Amézola | ||
| 505 | |a Dossier: La Formación de Profesores de Historia en Debate: La formación del profesor en Historia en la provincia de Buenos Aires, 1990–2010 / |r Carlos Dicroce | ||
| 505 | |a Dossier: La Formación de Profesores de Historia en Debate: Experiencias desde el Litoral: la formación universitaria en Historia frente a los vaivenes políticos e institucionales del siglo XX / |r Alejandra Raffo | ||
| 505 | |a Debates: De las prescripciones a las prácticas de la enseñanza del tema “última dictadura militar” en las escuelas secundarias. Análisis de casos para pensar la reforma curricular actual / |r Paula Caldo, Elvira Scalona | ||
| 505 | |a Debates: La didáctica de la Historia y la formación docente: ¿qué profesor de Historia necesitan las escuelas? / |r Carlos Marcelo Andelique | ||
| 505 | |a Entrevista: Los cruces de la historia y la sociología en una trayectoria vital. Entrevista a José Luis Moreno / |r Teresa Suárez | ||
| 505 | |a Reseñas: Lvovich, Daniel y Cernadas, Jorge (eds.) (2011): Historia, ¿para qué? Revisitas a una vieja pregunta, UNGS – Prometeo, Buenos Aires. / |r Federico iglesias | ||
| 505 | |a Reseñas: Kriger, Miriam (2010): Jóvenes de escarapelas tomar. Escolaridad, comprensión histórica y formación política en la Argentina contemporánea, UNLP, La Plata. / |r Eric Lazarte | ||
| 505 | |a Reseñas: Suárez, Teresa y Tedeschi, Sonia (comps.) (2009): Historiografía y sociedad. Discursos, instituciones, identidades, UNL, Santa Fe. / |r Horacio Miguel Hernán Zapata, Leonardo C. Simonetta, María Liz Mansilla | ||
| 505 | |a Salinas, María Laura (2010): Dominación colonial y trabajo indígena. Un estudio de la encomienda en Corrientes colonial, CEADUC, Biblioteca de Estudios paraguayos, Vol. 81, Colección Bicentenarios. / |r Carina Giletta | ||
| 505 | |a Reseña del IV Congreso Internacional de Historia a Debate, Santiago de Compostela, 15 al 19 de diciembre de 2010. / |r Mariela Coudannes | ||
| 520 | |a Publicación semestral co-editada por la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Universidad Nacional del Litoral y la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata. Publica artículos de investigación, entrevistas, debates, reseñas, críticas, comentarios, entre otros. | ||
| 650 | 0 | |a Pedagogía de la educación |9 8936 | |
| 856 | |u https://www.clio.fahce.unlp.edu.ar/ |z Acceso online | ||
| 942 | |2 udc |c REVISTA | ||
| 952 | |0 0 |1 0 |2 udc |4 0 |6 37013_CLI_15 |7 0 |9 17555 |a UMETbiblio |b UMETbiblio |d 2023-06-21 |e Donacion de Biblioteca FACE La Plata |i PP0183 |o 37:013 CLI (15) |p PP0183 |r 2023-06-21 |w 2023-06-21 |y REVISTA | ||