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| LEADER |
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| 003 |
AR-BaISO |
| 005 |
20231026193145.0 |
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191203b ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 999 |
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|c 11251
|d 11247
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| 020 |
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|a 9789508924544
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| 040 |
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|a Biblioteca ISO
|b spa
|c Biblioteca ISO
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| 100 |
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|a Domecq, Martín
|9 19267
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| 245 |
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|a Pensar-escribir-pensar :
|b apuntes para facilitar la escritura académica /
|c Martín Domecq
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| 260 |
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|a Buenos Aires :
|b Lugar,
|c 2014.
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| 300 |
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|a 102 p. :
|b fot., tablas ;
|c 20 cm.
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| 440 |
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|9 18989
|a Salud colectiva
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| 520 |
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|2 Contratapa.
|a Las herramientas para abordar los problemas de escritura académica que ofrece este libro se basan en distintas prácticas de tutoría y talleres realizados con alumnos de los posgrados de la Maestría en Epidemiología, Gestión y Políticas de Salud del Departamento de Salud Comunitaria de la Universidad nacional de Lanús entre los años 2007 y 2012. El título pensar_escribir-pensar alude a ese proceso dialéctico por el cual nuestro pensamiento busca sus palabras y las palabras se convierten en las palabras de nuestro pensamiento. Dominar ese proceso para comunicar de manera precisa ideas y argumentos es el desafío de cualquier escritor de textos académicos. Dado que la mayoría de los problemas de escritura que detectamos se deben a un déficit en el trabajo de prerredacción, las recomendaciones que damos a lo largo de este libro apuntan principalmente a desarrollar una amplia gama de acciones que preceden al momento de redacción. El apuro por "lanzarse a escribir" genera pérdidas de tiempo y frustraciones tanto paras los tesistas como para los autores. Ante de ponerse a redactar hay muchas cosas que se pueden y se deben hacer. Estimular, describir, y acompañar esas prácticas es lo que propone este libro.
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| 650 |
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|a Escritura académica
|9 19268
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| 650 |
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0 |
|a escritura científica
|9 2294
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| 650 |
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0 |
|a Tipos de escritura
|9 5427
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| 942 |
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|2 udc
|c LIBRO
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 udc
|4 0
|6 003_DOM
|7 0
|9 13301
|a ISO
|b ISO
|d 2019-12-05
|i 000521
|o 003 DOM
|p 0521
|r 2019-12-05
|y LIBRO
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