Evaluar para aprender : 10 ideas clave /

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sanmartí, Neus
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Buenos Aires : Noveduc, 2017
Barcelona : Graó
Colección:Ideas clave ; 1
Materias:
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
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300 |a 142 p. :   |b il., diagrs., tablas 
490 0 |a Ideas clave ;   |v 1 
504 |a Lecturas sugeridas al final de cada capítulo. 
504 |a Referencias bibliográficas pp. 139-142. 
504 |a Incluye glosario. 
505 0 0 |g 1  |t La evaluación es el motor del aprendizaje 
505 0 0 |g 2  |t La finalidad principal de la evaluación es la regulación tanto de la enseñanza como del aprendizaje 
505 0 0 |g 3  |t El error es útil para regular el aprendizaje 
505 0 0 |g 4  |t Lo más importante es aprender a autoevaluarse 
505 0 0 |g 5  |t En el aula todos evalúan y regulan 
505 0 0 |g 6  |t La función calificadora y seleccionadora de la evaluación también es importante 
505 0 0 |g 7  |t La evaluación motiva si se tiene éxito 
505 0 0 |g 8  |t La utilización de instrumentos diversos puede mejorar la evaluación 
505 0 0 |g 9  |t La evaluación externa de los aprendizajes puede ser útil 
505 0 0 |g 10  |t Evaluar es una condición necesaria para mejorar la enseñanza 
650 1 7 |2 spines  |a EVALUACION 
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