Simulación como metodología docente en las aulas universitarias Una introducción una introducción /
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro electrónico |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Barcelona :
Octaedro : Institut de Desenvolupament Professional. Universitat de Barcelona,
2023
|
| Edición: | 1a ed. |
| Colección: | Cuadernos de docencia universitaria
47 |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Acceso al texto completo Acceso alternativo al texto completo |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 500 | |a Permite bajar el texto completo (2.40 MB) | ||
| 505 | |a 1. Introducción -- 2. ¿Por qué la simulación en la universidad? Opciones y potencial -- 3. Una primera aproximación al concepto -- 4. Incorporar la simulación en la universidad. Derribando obstáculos -- 5. Del diseño de simulación a la experiencia en el aula -- 6. Implementación en el aula: fases de la simulación -- 7. Recursos y herramientas básicas para implementar la simulación -- 8. Simulación y evaluación de los aprendizajes. Apunte breve -- Bibliografía | ||
| 540 | |a La reproducción total o parcial de esta obra solo es posible de manera gratuita e indicando la referencia de los titulares propietarios del copyright: © Ediciones Octaedro S.L. - IDP/ICE UB. | ||
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| 650 | 0 | |a Innovaciones pedagógicas |9 31362 |x Nivel universitario |x Simulación | |
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