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| LEADER |
01222cam a2200289 a 4500 |
| 001 |
00012419 |
| 003 |
AR-OvUNE |
| 005 |
20230726142429.0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
020827s2003 ag 000 0 spa d |
| 999 |
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|c 12419
|d 12419
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| 020 |
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|a 9501250121
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| 040 |
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|a AR-OvUNE
|c AR-OvUNE
|
| 080 |
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|a 37.015
|b G256
|
| 100 |
1 |
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|a Gardner, Howard,
|9 30738
|d 1943-
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Inteligencias múltiples:
|b la teoría en la práctica /
|c Howard Gardner; traducción de María Teresa Melero Nogués.
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| 250 |
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|a 1a. ed.
|
| 260 |
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|
|a Buenos Aires:
|b Paidós,
|c 2003.
|
| 300 |
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|
|a 313 p. ;
|c 23 cm.
|
| 490 |
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|
|a Paidós Transiciones
|v 12
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| 504 |
|
|
|a Bibliografía: p.267-302
|
| 505 |
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|a Primera parte: la teoría de las inteligencias múltiples. --- Segunda parte: educar las inteligencias. --- Tercera parte: más allá de la evaluación: los componentes de una educación de las inteligencias múltiples. --- Cuarta parte: el futuro del trabajo acerca de las inteligencias múltiples. --- Apéndices. --- Índices
|
| 650 |
1 |
7 |
|a Psicología de la educación
|9 14994
|
| 650 |
1 |
7 |
|a Inteligencia
|9 12597
|
| 653 |
|
|
|a INTELIGENCIAS MULTIPLES
|
| 700 |
|
|
|a Melero Nogués, María Teresa
|e tr.
|
| 942 |
|
|
|2 udc
|c LIB
|h 37.015
|6 37015
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