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LEADER |
02147nam a2200349 a 4500 |
001 |
00012404 |
003 |
AR-OvUNE |
005 |
20231124184004.0 |
006 |
a||||| 00| 0 |
007 |
ta |
008 |
100322s2014 mx ||||| 00| 0 spadd |
020 |
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|a 9786073227391
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040 |
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|a AR-OvUNE
|c AR-OvUNE
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080 |
0 |
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|a 004.438*C++e.9
|b D398
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100 |
1 |
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|a Deitel, Paul J.
|9 1744
|
245 |
1 |
0 |
|a Como programar en C++ /
|c Paul Deitel, Harvey Deitel; traducción Alfonso Vidal Romero Elizondo; revisión técnica Sergio Fuenlabrada Velázquez...(et.al.)
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250 |
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|a 9a. ed
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260 |
2 |
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|a Naucalpán de Juárez :
|b Pearson Educación,
|c 2014
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300 |
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|a xxxviii, 1173 p.
|c fig. byn. : 25 cm.
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500 |
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|a Indice temático: p.995-1016
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500 |
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|a El autor trabaja sobre el estándar C++11
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505 |
0 |
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|a 1. Introducción a las computadoras y a C++ --- 2. Introducción a la programación en C++, entrada/salida y operadores. --- 3. Introducción a las clases, objetos y cadenas. --- 4. Instrucciones de control, parte 1: operadores de asignación, ++ y -- . 5.Instrucciones de control, parte 2: operadores lógicos. --- 6. Funciones y una introducción a la recursividad. --- 7. Plantillas de clase array y vectores; cómo atrapar excepciones. --- 8. Apuntadores. --- 9. Clases, un análisis más detallado: lanzar excepciones. --- 10. Sobrecarga de operadores: la clase string. --- 11. Programación Orientada a Objetos: herencia. --- 12 Programación Orientada a Objetos: polimorfismo. --- 13 Entrada/Salida de flujos: un análisis detallado. --- 14. Procesamiento de archivos
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650 |
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4 |
|a ANSI/ISO C++
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650 |
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4 |
|a COMPUTACION
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650 |
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4 |
|a LENGUAJE C++
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650 |
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7 |
|a Programación de ordenadores
|9 14835
|
700 |
1 |
|
|a Deitel, Harvey M.
|9 1742
|
700 |
1 |
|
|a Romero Elizondo, Alfonso Vidal
|e tr.
|9 5894
|
700 |
1 |
|
|a Fuenlabrada Velázquez, Sergio
|e rev. téc.
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856 |
4 |
2 |
|u http://www.pearsonenespanol.com/mexico/educacion-suphttps://www.dropbox.com/sh/98cu5zvnje7ixwc/AADC1NeV8qR_Gdfo0lF3T-M0a?dl=0erior/deitel_index/como-programar-en-c--9e
|3 Cap.15 a 17 (esp) y cap. 18 - 23 (eng)
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942 |
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|c LIB
|2 udc
|h 004.438*C++e.9
|6 004438CE9
|
999 |
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|c 12404
|d 12404
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