La educación física en el nivel primario
A lo largo de 370 páginas con ilustraciones, no solamente exponer cuáles son los elementos fundacionales de la disciplina que él conoce en profundidad, sino también aquellos ejercicios cuya dinámica encuadra precisamente en el nivel primario. Su fundamentación teórica concierne al niño en función d...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Ciudad Autónoma de Buenos Aires :
Stadium,
2019.
|
| Edición: | 2a edición |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 100 | 1 | |a Gómez, Jorge R. |9 10894 |e aut | |
| 245 | 1 | 3 | |a La educación física en el nivel primario |
| 250 | |a 2a edición |b 4ta reimpresión | ||
| 260 | |a Ciudad Autónoma de Buenos Aires : |b Stadium, |c 2019. | ||
| 300 | |a 272 páginas : |b ilustraciones en blanco y negro ; |c 23 cm. | ||
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| 505 | |t Fundamentación teorica. |a El niño y su cuerpo.-- El niño y su movimiento.-- El niño y su juego.-- Objetivos, contenidos y actividades. |t Contenidos y actividades. |a Ejes organizadores: desplazamientos-saltos-apoyos y roles- equilibración.-- Ejes organizadores: lanzamiento-recepción-pase-drible.-- Ejes organizadores: nociones del propio cuerpo-fuerza muscular-flexibilidad corporal | ||
| 520 | |a A lo largo de 370 páginas con ilustraciones, no solamente exponer cuáles son los elementos fundacionales de la disciplina que él conoce en profundidad, sino también aquellos ejercicios cuya dinámica encuadra precisamente en el nivel primario. Su fundamentación teórica concierne al niño en función de su cuerpo, su movimiento y su juego, atendiendo especialmente a objetivos, contenidos y actividades. Los ejes organizadores, divididos en ciclos, se relacionan con desplazamientos, saltos, apoyos, roles y equilibración, sin descuidar el lanzamiento, la recepción, el pase y el drible. En último término, pero no de menor significación, son las nociones sobre el propio físico, la fuerza muscular y la flexibilidad corporal. Investigador y docente al frente de la cátedra de "Educación Física Infantil" en prestigiosos Institutos de la República Argentina, Jorge R. Gómez valora "lo humano antes que lo técnico, la risa plena lograda en un juego con precedencia a la exquisitez motriz producto de horas de práctica, y la educación física como un sendero válido para avanzar hacia la plenitud vital y espiritual del hombre". | ||
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